通常听到家长或者老师抱怨：
“我家孩子不爱和小朋友一起玩，总是一个人玩。”
“我家孩子沉默寡言，不爱和别人说话。”
“课堂上分组讨论，你的孩子就一个人待着。”
“下课别人都出去玩了，你孩子总一个人坐在教室。”
……
这些抱怨传递出同一个信息：孩子性格内向，孤僻不合群。
孩子不合群，家长都很焦虑。家长的焦虑不无道理：中国是一个关系社会、人情社会，孩子不合群，将来怎么在社会上立足？
朋友的孩子豆豆就喜欢一个人玩。每次聚会时，孩子们都挤在一起叽叽喳喳，豆豆只坐在一边看，从不参与。
朋友看在眼里，急在心上，劝豆豆和大家一起玩，说的急了，孩子泪水涟涟，可仍旧不挪身。
朋友忧心忡忡，向我们诉苦：“孩子这么不合群，以后在社会上怎么吃得开？”其实，家长的这种担心是多余的，一个人能否在社会立足，与是否合群没关系。
教育专家孙瑞雪在她的著作《爱和自由》中写到：“生命的高贵就在于你的生命跟任何其他生命都不一样，对世界万物的感知也跟别人不一样。”
孩子不合群，说明他与众不同，这正是孩子的可贵之处。他们不合群的表象下，隐藏着与异于常人的潜力。
小时候，大院有一群男孩，他们一起玩玻璃球，一起踢足球，整天疯在一起。
有一个男孩，从不和大家一起玩，他喜欢对着外界发呆，谁也不知他在想什么。他尤其喜欢建筑工地，哪里盖楼房，他就待在哪里，一看就是大半天。
大学，他学的建筑设计，毕业后去了有名的建筑公司，成为这些男孩里最优秀的人。
美国一项研究表明，成功的人大多不合群。
党的领导邓小平、俄罗斯总统普京
化学家诺贝尔、发明家爱迪生
华为总裁任正非、百度总裁李彦宏
“小巨人”姚明、跳水皇后郭晶晶
影帝梁朝伟、音乐才子周杰伦
这些各行各业中的佼佼者，小时候都内向不合群，可这并没有影响他们成为一个出色的行业领头人。
不合群的人有以下几个特点：
1. 独立思考
有的人总是往人堆里凑，大家说什么就是什么，随波逐流，人云亦云。不合群的人却相反，他们不受打大众影响，有自己的思想。
香港中文大学前校长高琨说过：“这个时代，我们需要的是敢于脱离群体，能够独立思考的人。”
2.内心强大
在大众眼里，不合群的人是孤僻怪异的，是不容易接近的，所以会不自觉的疏远他们。但是，不合群的人并不在意这些，时间长了，他们练就了一颗强大的心，不在意他人的疏离，不在意他人的指点。
强大的心成就强大的人生。
3.独立性强
不合群的人喜欢独来独往，遇到困难不愿求人，想尽办法自己解决，过程虽然艰辛，但个人能力却大幅提高。
不合群的人更容易成功，与他们的特点密不可分。
有一个妈妈去学校接孩子，她发现小朋友都在一起玩，自己的孩子却独自在大树下捡叶子玩。
妈妈问：“你为什么不去和小朋友一起玩？你看他们玩的多高兴。”
孩子回答：“他们玩的游戏，我不感兴趣。”
妈妈顿时火了：“别人都爱玩，就你不感兴趣，你就和别人不一样！”
《爱和自由》一书中写到：“人的整个培养过程应该是一个个性的培养过程。但是我们往往把这个个性给理解错了，认为调皮、捣蛋、胡思乱想的人才富有个性。其实不是的，有个性的人是指在思维上、在整个生存状态上跟别人不一样。”
有自己的兴趣，有自己的爱好，有自己的想法，有自己的思考，才会创造出不一样的世界。
甲少年，有人认为他弱智，有人觉得他患了孤独症；乙少年，性格内向，闷在屋子里，三天不说一句话；丙少年，没人理解他的孤独和自闭，都不和他来往。
这三个看着没出息的少年，长大后惊艳了全世界。
甲少年长大后提出了量子论、狭义相对论和广义相对论，被评为二十世纪最伟大的物理学家。；乙少年后来开创了“无厘头”电影，被人尊为“喜剧之王”；丙少年创作出了世界名画《向日葵》，成为“后印象主义”的杰出代表。
没错，这三个少年分别是：爱因斯坦、周星驰和梵高。
“心理学界有一个共识，这个共识就是：个性跟创造力是画等号的。”孩子不合群，不同于别人，正是他个性的表现，个性等于创造力。
孩子对叶子感兴趣，这是多么的可贵，及时引导，孩子有可能成为一名植物学家。可妈妈并没有捕捉到孩子的内在，只恼怒于他不合群的外在
孩子为了迎合大人，会放弃自己的思想，努力使自己合群，时间长了，他们会失掉自己的个性。失去个性就失去了创造力，孩子的生命轨迹可能由此改变，变的平庸普通。
强迫孩子合群，就是抹杀他们的个性，毁灭他们的创造力。如果爱因斯坦、周星驰和梵高的父母强行改变他们的性格，可能就不会有后来的他们。
心里明明有自己的想法，却随口附和大家；想穿自己觉得舒服的衣服，又怕别人说不合潮流；在一堆人中强颜欢笑，却不抽身离去，生怕大家说自己孤僻。
把自己裹在众人中，尽管不快乐，心里却踏实。时间长了，自己都不认识自己了。
《爱和自由》一书中还写到：“我们随大众，随大流，大概这样会使我们有安全感，这就是精神上的不独立。”
强行融入群体，使我们不快乐又平庸，为什么还要强迫孩子呢？家长总觉得孩子不合群，显得太孤独，但却没注意到，他们看似很孤独，但精神世界很丰富。
生物学家法布尔小时候就与众不同。小伙伴们喜欢玩“打土仗，捉俘虏”的游戏，他却没兴趣。他感兴趣的是大自然。天空飞的鸟，水里游的鱼，地上跑的兽，他都喜欢，经常提出各种问题，缠着大人问东问西。小小年纪，他就沉浸在自己的乐趣中，并把这种乐趣当成了一生的事业，最终成了著名的生物学家。
每个孩子都是上帝精心创作的艺术品，上帝赋予他们不同的特征。让他们按自己的特征自然发展，他们都会创造出自己的天地。
不用世俗的眼光看孩子，而用科学的方法养孩子，这样，你的孩子才能大放异彩。
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