自11月以来，陕北黄土高原早晚最低气温已零下了。每天早晨走出窑洞宿舍，寒气逼人，满地都是一片片金黄的落叶。我住在这绥德中学3一31号窑洞宿舍里，每当夜深人静的时刻，我总是一遍又一遍问自己：我来这里干什么？有时候，每当我看见高一4班这群质朴的高中生在国庆期间写给我的一封信一一"盛老师，我想对您说″，我的心情久久不能平静。其中有一个同学是这么写的：
尊敬的盛老师：
您好！
在我的眼中，您是一位对工作负责，对学生负责，有爱心并且非常儒雅的一个人。刚刚开学时，您为学校高一全体学生所做的演讲非常棒，非常耐人寻味（邗绥两地差异大）。一直到后来您开始给我们任教化学课，课上得生动有趣，激发了我对化学的学习兴趣。尤其是您发下来的这个化学教学案，非常实用，对我帮助很大。在这次月考中，也有不少题型在教学案上都见过，由此使我们的化学成绩比较优异。
当然，由于您是外地人，上课时，难免沟通上出现一些小问题，但我觉得这些事无伤大雅，并不影响听课效率。但是，我觉得您上课的速度有时候很快，会跟不上节奏，希望下次可以更加详细的讲解。
此致
敬礼！
这几天，我相继约谈了高一4班的李同学等六位同学，与他们在高一年级的班主任办公室内进行了面对面的交流与沟通。
刘同学是一个高大、聪明、活泼的男生，在班级担任班长，做事比较的积极和灵活，就是学习上不太踏实。家里有六个人，爷爷奶奶在老家义合，爸爸妈妈做工人，姐姐毕业于西安交通大学，现已从事高科技工作。我说，姐姐是你学习的榜样。从姐姐身上有什么可以学习的：学习上自控力强，能坚持不懈的学习，也比较的聪明。我说，你和她一样都具有聪明的基因，本次月考班级4名，年级80多名。高中阶段发展目标为，努力考取985高校。最大的困惑：学习上不踏实、不严谨。我要求他，上课时简要做好记录，抓住基本知识、掌握基本方法，最关键的是学会学习；同时对自己要求要高一点，目标远大一点。此外，我和他还交流的学习习惯养成的问题：上课提前做好准备，课前巩固，上课勤于思考、不随意插嘴等。老师期待你，努力改进自己，学有所成。最后，我与他一同小结了谈话关键词：现状、目标、榜样、学习方法及习惯等。
薛同学是一个中等个子、具有当地人面貌特征的女孩子。家里有4人，爸爸妈妈原来卖衣服，现在情况是，爸爸正在学开车，准备做公交车司机，妈妈在家照顾她；姐姐初中毕业以后，在西安从事美容工作。父母收入不高，暂时还不能为其每天提供饮用奶。我告诉她，你现在就读于绥德县最好的高中，自己要比姐姐有更高的目标和追求。月考21名，年级近200名。高中阶段发展目标为西安交通大学，至少考取像陕西师范大学这样的211大学。我说，发展目标要切合自己的实际状况，期望你通过努力逐步予以实现。目前‘学习上最大的困惑是理科的学习，例如：数学90多（总分150），化学50多（总分100分）。我以化学中“离子反应”的书写及氧化还原反应概念间的关系，明确的告诉她：理科学习方法的重要性：夯实基础，掌握方法，巩固错题等。建议她，于近期着手做好错题集，并不断巩固。最后，我与她一同小结了谈话的关键词：现状、目标、学习方法及习惯等。还要求她对谈话要点进行整理，期望对她的发展有所促进。
王同学是一个较为活拨的、脸上有不少青春痘的女生。我告诉她，这是青春期常见的一种情况，这是由于肝脏新陈代谢不全而导致，尽量不要吃油炸、辛辣的食物，每天在家能喝牛奶。家里有4个人，爸爸开大车，妈妈在家照顾她和12岁的弟弟。我告诉她，要知道爸爸从事工作的辛苦，要经常主动关心他，同时要做好弟弟的榜样。本次月考班级12名，年级116名。高中阶段的发展目标，考取陕西师范大学这样的211大学，至少考取本一大学。我说，我们的确需要有更高的目标，意味着更多的努力。目前的困惑是，理科还不够好：数学103（总分150），化学74（总分100）。我说，数学要比化学更重要，你的化学成绩还不错，但数学还需要进一步提高。我以化学中氧化还原反应为例，指导其学习方法，抓住基本知识、掌握基本方法，学会学习：高一阶段学习应该有着将书“由厚变薄”的过程；养成良好学习习惯，课前巩固，上课认真思考，课后整理好错题集等。最后，我与她一同小结了此次谈话关键词：现状、目标、困惑、学习方法等。建议她对谈话的要点进行整理，期望对她的发展有所促进。
高同学是个个子较为矮小、学习认真的孩子。她家里有爸爸妈妈，爸爸在山西的煤矿打工，妈妈身体不太好，在家照顾她；哥哥已经从西安培华学院毕业，现在服兵役。我建议她，经常与爸爸通电话，要学会主动关心他，与其交流自己的学习、生活情况。她每天能喝牛奶，建议妈妈烧菜少放盐。第一次月考，班级21名，年级189名。高中阶段发展目标：努力考取211大学，至少得考取本一大学。学习最大困惑：理科的学习，老师讲快了则听不懂。数学75分（总分150），不理想。已经采取措施：不懂的题目上网查找。我建议：高一数学非常重要，对于数学课本上面的例题和老师上课的例题要特别关注，夯实数学基础。上课认真思考，不懂问题及时做好标记，要抓住最基本知识和掌握最核心方法；下课时及时向老师、同学请教问题；课后的错题集，可以题目裁下来贴好，提高效率并巩固。我以氧化还原反应的学习为例，指导她如何抓住最基本知识和掌握最核心方法：氧化剂有氧化性，其特征为“得低还”，在化学反应中得到电子发生还原反应生成还原产物，这样就理解了氧化剂、还原反应、还原产物三者之间的关系，核心的方法就是“标变价”。我还提醒她：下课时要做好上课的准备工作，上课前要巩固前面学习的内容，及时进入到学习状态中。最后，我与她一同小结了本次谈话关键词：现状、目标、困惑、学习方法及习惯等。还要求她对谈话要点进行整理，期望对她展有所促进。
李同学是一个较为活拨但成绩不理想的女生。家里有爸爸妈妈和上小学六年级的弟弟，爸妈开饭馆，每天能喝上两次牛奶：上午和睡觉前。我告诉他，爸妈工作辛苦，要主动关心他们，和他们多交流、沟通学习及生活方面的情况，特别是告诉他们自己努力的目标，另外，就读于全县最好高中，要做好弟弟的榜样。第一次月考班级57名（全班59人），年级680名（全校751人）。高中阶段发展目标：考取本科大学。目前最大的困惑：学习成绩不理想，想提高却无能为力。我以化学氧化还原反应为例，引导其掌握氧化剂特征及相关的三个概念间的关系，她的回答不算差，比实际的化学月考成绩反应的要好一些。我当场予以肯定，你现在的反应及自身的学习能力并不差，只要你努力，一定会有进步。她点点头。我还以离子反应方程式的书写及关键步骤的理解与应用为例，发现其掌握水平一般，对于可溶性盐掌握不好，也是在我预料之中的。然后，我明确告诉她：上课时学习的主阵地，每节课有最基本的知识和关键方法——老师上课特别强调的、板书上面突出的、下一节课新授课前复习巩固的等等。首先要知道这些内容，更重要的是理解与应用。最后，我要她整理今天的谈话要点，并对她说，老师相信你会有进步的！如有可能，还会与你继续交流的。
陈同学她是一个有点腼腆、具有当地面貌特色的女生。一家四口人，爸爸开大车，妈妈在家照顾她和11岁的弟弟。我告诉他：要主动多关心父亲，与爸爸妈妈多交流自己的高中学习和生活情况；在全县最好的高中就读，一定要努力进步，做好弟弟学习的榜样。第一次月考，班级44名，年级373名。她说，现在对大学还没有什么概念。我建议她：高中阶段发展的目标定位本一大学（如延安大学），至少考取本科大学。学习方面最大的困惑是，理科的学习。如数学61分（总分150），已经采取措施，另外做一些数学辅导练习。我建议她：上课时必须简要的记笔记，注明存在问题的标记；要抓住课堂的最基本知识和核心方法；下课时及时向老师、同学寻求帮助，关键是掌握方法；如有可能做一些错题集，以便于复习巩固。我以氧化还原反应的学习为例，引导其认识到，基本知识（氧化剂概念及概念间关系、双线桥、单线桥）是什么？如何掌握方法（标变价）？最后，我与他一同总结了本次谈话关键词：现状、目标、困惑、方法等，要求其铭记在心。
以上是我近期交流的六位同学的基本情况，我在黄土高原上继续的倾听他们的心声还要。自2020.8.21以来，绥德中学高一4班59名学生心声时刻萦绕在我的耳边，已经开始逐渐印记在我的脑海里，我也在努力的不断改进自己，以便于更好的与同学们交流、沟通。我的期望：将尽我所能、不负学生，为黄土高原这群有缘相识的质朴的高中生们予以关心和指导，努力的做好这一段时期同学们人生发展的引路人。
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