无界限+控制欲=绝望的绑架

365日更NO.106

      在《小欢喜》这部剧中，小陶虹饰演的单亲妈妈宋倩，是典型的控制欲过强的家长。她的全部人生都是围绕着孩子上学这件事展开的。曾经是中学特级教师的她，辞去重点高中金牌物理老师的职位，360°全方位盯着女儿。女儿的日常作息和饮食的安排，都帮孩子准备好，恨不能孩子将所有的时间都用在做题上。

      宋倩女儿英子，成绩很好，在全年级都排名靠前，但是距离宋倩想要的清华北大水平还差那么一点，于是把英子卧室连着客厅的墙壁打通，换成隔音玻璃，无论从家里什么角度都能看到屋内的动态。

      不仅是在学习上严格监管，宋倩对英子的控制欲还体现在生活的方方面面。一旦她察觉到了一丝缝隙，便会严丝合缝的堵上，绝不让英子有任何脱离监控的机会。没收女儿的乐高，禁止女儿进入天文馆，每天都逼她喝“提神醒脑”的中药汤。

      甚至于只要英子有些反抗，就祭出一哭二闹三上吊的大招，鼻涕眼泪一起流，开始亲情绑架：英子，你可是妈的一切啊！

      这样的全包围式关切，让英子有心事却不敢言，她不能有自己的想法，不能有自己的情绪，活得像个提线木偶。

    即使是在面对英子父亲时也毫无松懈，当她前夫想要带英子去稍微放松一下，表达一下自己对英子的关爱时，宋倩便如临大敌，毫不留情地表达自己的敌意。将女儿对爸爸的爱当作是一种背叛，每次和爸爸相处都格外小心。

    对她来说，人生的全部意义就是督促孩子学习。

    无界限+控制欲=绝望的绑架。

    这样满满控制欲的爱，带给孩子的，最后往往是伤害。英子被压得毫无喘息之力，开始通过逃课，玩乐高游戏来悄悄反抗母亲，最终还是影响了学习，成绩下滑。过度教育会使孩子厌学，无法喘息的教育会让孩子感到厌烦，感到生活毫无乐趣。没有边界，不断控制孩子，会让孩子失去自我，对自己的人生感到困惑而且迷茫。

      生而为人，每个人都是独立的个体，都有自己的隐私权，不能以家长的身份凌驾于孩子的隐私权之上，更不能去干涉、控制孩子的人生，这么简单的道理，却仍旧有很多家长做不到。宋倩错把爱当成了控制一方的理由。

    爱就是看见，无回应之地，就是绝境。

      不少父母将孩子当作命根，将孩子视作自己生命的延续，期望自己一生没完成的理想和光荣，都能在孩子身上实现。

    更认为自己人生的经验，百分之百都可以转移到教育下一代的身上去，又以为孩子是必须无条件听命于父母而不可反抗的。

      把一切都给了孩子，一昧地沉浸在自己对孩子的好，对孩子的奉献中。有时候真的只是自己一厢情愿，满足自己的需求而非孩子的需求。

      在与孩子的关系中，父母能否保持界限，直接决定孩子未来的物质和精神世界能否丰盛。

      父母每一次“为孩子好”的控制，都是在削减孩子的自由创造力，消耗孩子的生命活力。

    一个身体只能承受一个灵魂，如果父母的控制密不透风，孩子活得压抑，会导致各种心理问题甚至精神崩溃！

      当然严格的家教是有一定的道理的，自由散漫也绝对不会教养出自律的孩子。

      重要的是给孩子选择权，给孩子信任，给孩子成为自己的空间，和呼吸的余地。让孩子体会到温暖和爱。爱与规则绝对不矛盾体，而是相辅相成的。而单纯的控制与严格，会然让孩子内在失衡。他可能会看上去很优秀，但一辈子都不知道幸福和快乐是什么感受。

    冰清一洁：孩子的妈妈，做真实的父母，与你分享所学，以孩子为镜，一起在生活中实修。