纸上电台第二期特邀了大咖水青衣老师。
在这期课程没开始之前，就看了几篇青衣老师写的简书部分大神的访谈。
我是初入简书的小白。看完这些访谈，怎么表达我惊叹和佩服之情，我都不会。只是一个劲的感叹，写的真好，都太厉害了！简书真的是卧虎藏龙啊。我现在的水平也只有感叹的份儿，想要成长成各位大神这样，我想下辈子吧。呵呵
这次课程，我知道了青衣老师自己定的两个标签。我也是由衷的佩服，佩服她的狂热她的死磕到底的精神。就这两句话我都觉得写的特别的帅气！两个标签是这么说的，“我是一个狂热的文学朝圣者；我是一个终身skr读写的在途职业写手。”她说，在写作的路上，只要一直skr向前，那彼岸一定不远。一路上读过的书，写过的字都将成为一个一个的路标。我想我也要学习青衣老师的这种dkr的精神，与写作死磕到底。
然后青衣老师用自己的成长经验，给我们讲了她写作路上的一个路标——访谈。
她讲了她第一次访谈的经过。那是她被迫无奈的第一次，种种原因，她是被赶鸭子上架的，箭在弦上不得不发啊。做这次访谈之前她读了好多相关书籍，查了好多相关资料，然后带着怯弱的，心虚的，慌乱的心去访问第一位嘉宾。所幸她遇到的是一位和蔼可亲的老人。在老人和编辑的鼓励下，她磕磕绊绊的，好歹的完成了第一次访谈。结果发表的第二天，得到了师傅含蓄委婉的批评，“访谈啊，要么不写，要么写可保存很久的。”青衣老师说，这句话正是写访谈的精髓。
青衣老师今天跟我们讲的主题就是，怎样写出有可保存价值的访谈。
青衣老师用自己的多年掌握的经验，以唠嗑的方式一步步的教我们，写访谈怎么从0到1，从生疏到自如。
第一步，放风筝阶段。她把嘉宾比喻着风筝。拽的太紧吧，飞不起来。问题问的嘉宾不知道怎么回答。拽太松吧，又飞的太远，自己呢被嘉宾带着跑。这样不行啊，她又想出个办法，准备10个问题，又觉得也不容易。碰到话痨，十个问题要很长时间，太尴尬。而沉默的人呢很快就问完了，也很尴尬。
第二个阶段，拉降落伞阶段。就是，掌握了之前的经验教训，放松了，感觉也能拽着降落伞了。可是降落伞也不是实时都能被拽住的。有的时候定位不好，碰到那种沉默的，他也不按照你的定位去做。有的时候半个小时就聊完了。而访谈最好的时间是两小时。于是就准备了20个问题，从喜欢到不喜欢排序，她说这个方法挺好的。
第三个阶段，热气球阶段。和嘉宾一起坐热气球里看世界。不管嘉宾怎么答，都能谈笑自如。到这个阶段，一般准备3到5个开放型的问题就能聊很久。比如，他是作家，就问他写作路上的遇到的困难啊故事啊什么的。这种开放型的问题，不管他是话痨还是沉默型的，都会聊的特别好。
那么什么样的访谈是具有保存价值的呢？就是很多年以后拿出来还不过时，嘉宾也愿意微笑着去翻看，看了仿佛看到了自己曾经的一段经历，文章里有撞击到它心灵的，能让他重新获得共鸣感。也让他觉得这是他人生路上的一个路标。这样的访谈就具有保存价值。
那具有保存价值的访谈到底怎么着呢？青衣老师给我们总结了六个字:有特点，写故事。
抓特点。在访谈之前，最好预约先聊一聊。在开始访谈之前唠嗑一样的东拉西扯，从闲聊中分析他是什么样的人。是善谈还是拘谨的？是活泼还是严肃的？等等，大致先了解一下这个人的特点。
然后开始跟她聊故事。什么都可以聊，小时候难忘的是啊，爱情的啊，婚姻的啊，是作者就问关于写作的啊，等等。就是把开放性的问题抛给他，让他讲他自己的故事的，开心的或难过的……。
最后就是抓住他的特点把他的故事串联起来。也就是抓住人物特点用故事去论证。
青衣老师以唠嗑的方式，轻松随性的给我们讲怎么才能写出具有保存价值的访谈。真是受益匪浅。
青衣老师还说，这访谈不仅能提高写作水平，还能培养综合能力的。所以好好学习写访谈吧。
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