奖励

“妈妈，我考试得了一百分你给我奖励。”

这句话，很多家长或许都听着耳熟，你的孩子是否也这样对你说过。只不过这样说的都是低年级的小朋友，到了高年级很少会有孩子这样说了。

那么考100分就奖励，究竟好不好呢？

记得上初中的时候，班里有个女生文笔很好，每次语文阅读理解做出来就和标准答案似的，作文也是经常接近满分。她写过一篇作文叫《我的爸爸》，把爸爸那个为家庭默默付出的形象刻画的非常深刻，好像还上报纸了。但令我意外的是，她并不高兴，因为她兴冲冲的拿给爸爸看的时候，爸爸不但没有一句夸奖，连一个喜悦的神情都没有流露，好像与他无关似的就那样忽视了孩子的热情。

后来那个女生中考的时候，虽然取得的成绩也不错，但是也低于她平时的水平。她爸爸是一个修自行车的，一个小小的修车铺也是他们平时生活的地方。在考试前，老师强调了考的好的有奖金，还非常多。我当时看她的神情，有些复杂，是期待，是紧张，还是其他，总之，她受到了很大的压力。

再后来也断了联系，不知道她过的如何，只是这么多年过去了，除了她的优秀，我还记得她的落寞。我想她爸爸也并不是不在意她的成绩，只是不懂表达，或许在她看不到的时候，爸爸会仔细端详那篇文章小心珍藏，或者是背着孩子会心一笑之后，更加卖力的去干活挣钱。

当孩子表现好的时候，是应该奖励的。哪怕只是一句肯定的话语，一个鼓励的微笑。这也是自信心建立的过程，自我肯定的成长，让孩子知道，他能行，他可以做的好，并且有我们支持他。

只是如果不留神，奖励很容易被滥用，孩子也容易形成依赖，觉得事事都可以要奖励，不奖励就不好好做。

昨天孩子和我说听写拼音打了100分，让我奖励她。我说学了这么久，听写对那不是很正常的事，如果打不了100你才应该反思，回家再多练练。谁知她很不乐意的说，班里还有好多孩子都错了，我打100分就应该夸奖一下。

我说，打100分说明你平时努力认真，所以才可以轻松通过测验。如果听写对就奖励，那你错的时候我是不是也应该重重的罚你？

她听到有惩罚，忙说还是不要了。

她还是小声嘀咕着，谁的妈妈答应奖励她买零食，谁是看动画片。

于是我又问她了，你昨天没打100分，看没看动画片？你周末也没打100分，有没有给你买零食？

这些事情是你平时都会做的，所以其实算不上奖励。就算老师没给你打100分，也不影响妈妈让你做这些事情。当然你能通过老师的测验，妈妈还是为你感到高兴，证明你的平时认真学习了。

只是想让你知道，妈妈对你的态度，不会因为你的成绩而变化。考好了，大家都好，考不好你就啥也别想干，你愿意这样吗？孩子肯定还是不愿意的，万一哪天考不好呢。

奖励要用的适当，重要的是让孩子逐渐明白，学习是自己的事情，我们代替不了她，但也不会因此评判她，更不会让她觉得，会拿成绩来衡量对她的爱，我们只做孩子坚实的后盾。