大语文时代来临，无论从应试角度还是从个人成长角度，阅读能力已经是现在少年儿童最重要的能力之一。许多家长都在苦恼怎么给孩子选择既要符合孩子的身心发展年龄特点，又要兼具教育性趣味性的书籍，而就在昨天，受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
目录过长，放链接 http://ncct.moe.edu.cn/2020/cenDynamicState_0422/7965.html
《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，充分体现德智体美劳全面培养的目标。每个学段中，人文社科类图书占20%，文学类图书占50%，自然科学类图书占20%，艺术类图书占10%。
人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品，将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段，培养中小学生爱国主义情怀。其中着重推荐了许多我国近现代的历史回顾和重要人物。
文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化；又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品，帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。我注意到除了传统的中外名著，《三体》、《射雕英雄传》和《哈利波特》也入选其中，这也充分说明了本次推荐书单兼容并收，通俗文学，科幻文学，儿童文学，都考虑在内。
自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品，培养学生的科学探索精神。5G，青蒿素等等贴近现实的元素与主题也反映了本次书单与时俱进的特点。
艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物，涉及民歌、传统戏曲、服饰、书法和古代建筑等，培育和提高学生审美能力。
相信这三百本书籍不仅是孩子的成长导师，也是我们应该拜读和学习的佳作。
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