兴成长，假期使我快乐成长。

  作为教育战线的一员，我有幸参加2019年兴成长-教育信息2.0信息素养提升班的培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。信息技术课程培训中，我们从“观看视频学习、交作业”这环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：每一次聆听老师们讲的课会让我受益匪浅，感触颇多。第一次学习，通过王子老师的讲解，发现了好多好用的小程序，通过这些有用的小程序，对我们日后的教学有很大的帮助，受益匪浅。 微信小程序与教育融合，与学科融合。使教学不再有技术上的困难，小技术大应用，小窗口大世界，小平台大舞台：小直播大素养：直播学习，提升素养。第二次学习听了唐老师的课，信息技术的使用可以让让知识变得这更加生动方便学生的学习，在现在信息技术化时代的发展，信息化教学的改革与创新，我们作为一名一线教师，更有必要充分运用信息技术有效开展教学，将技术有效融合去教育教学，让我拥有了更清晰的思路和目标，为自己日后的教学当中起到很大的帮助。后续聆听南方科技大学教育集团第二实验学校梁勇校长的教学PPT设计和制作通过梁校长的讲解对PPT制作有了新的理解。听了思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，课收获满满，原来课还可以这样上，学科和学科之间有很大的联系，今后可以尝试一下。思思老师讲的《教学实践中的思维导图》，使我对思维导图有了更深的认识。知道什么是思维导图，还知道思维导图的八种类型，以及在教学中如何应用。老师今天讲了各种学科APP的使用，学科APP我还是头一次听。网络的学习日益频繁，真的要不断学习，才能适应时代需求。而这些APP的出现，丰富了老师的教学手段，丰富了学生课堂。听了钟老师的《项目式学习设计》的讲授，使我收获颇多感谢钟老师的精彩讲解！项目学习是一种教学方法，给学生提供基于挑战性问题或难题的复杂任务基于项目的学习是一种系统化的教学方法学生习得基本知识以及提高生活的技能。希望自己能真正把这个暑假的所学用起来，真正发挥作为一名人民教师的作用！因为有了这些老师利用自己的假期无私的付出，才能让我在这个假期里收获多多，

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对于信息技术的理解与应用有了更深的理解，并且接触了更多有用的app丰富我的课堂，吸引学生的注意力，让学生们爱上学习。