浅谈仿写

作者: 秦嗣明 | 来源:发表于2019-03-24 23:00 被阅读0次

        俗话说:巧妇难为无米之炊。你的作文理论一大箩筐,你跟学生讲的天花乱坠,学生还是不会写的。多年的教学经验告诉我,仿写也是一条提高学生写作水平的最佳之路。

        语言仿写。《北京的春节》语言亲切自然,朴实无华;《桂林山水》的句子修辞用得很是到位,律动感很强,读起来朗朗上口,《白鹅》语言幽默风趣,感情真挚;《索溪峪的野》语言条理,脉络清晰……这些文章都是语言积累的典范之作,教学生不断去仿写,久而久之,效果很好。

      片段仿写。细腻的动作片段,优美的景色片段,有特色的外貌片段,心理刻画片段……这些都是学生时时刻刻模仿的对象,操作起来起来方便、简单,记忆深刻,便与应用。

        结构仿写。相较语言、片段仿写困难一点,这需要老师耐心地指导讲解,花点气力持助一下,慢慢地就会渡过难关。这样的范文小学课本不少。课堂上,我们老师只要精心指导,课下学生就能仿写出有较高水平的文章。

        学生有了积累,打好了基础,创作就有了源头,这时,引导他们到生活中寻找创作灵感,就能起到事半功倍的效果,从而有效地完成习作从仿写到创新的教学之路。

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