下午,被紧急通知做核酸,我连忙给学生发葵花码。有一个女孩子(小邬)叫了半天都不过来,一个劲儿地和后排同学聊天。教室外头,保安又催得紧。这又让我想起前两天因为暴雨要紧急放学,这个孩子最后一个出班级,让她快点走,她还是一步一步慢慢挪,好像一点儿都不害怕暴雨袭击。平时的限时练习也是,从来没有全额完成过,就一个劲儿地拖、拖、拖!以往的我,都是好声好气鼓励她,今天真的忍不住了,狠狠批评了一下她。
教室外,站着已经拿到码的学生,叽叽喳喳、动来动去,哪怕我已经站他们眼前了,有几个男孩子还是完全没发觉。我轻声提醒,安静了一会儿,讲了几句注意事项,后面的同学又交头接耳起来。我怒了,提高音量,督促他们安静排好队。这下,他们才老老实实地排队。
全班差不多做完核酸后,我便回到班级,针对刚才排队和近期表现做了总结,当然也少不了批评。说得正气时,数学老师打来电话,说小邬不肯做核酸,不愿意张嘴。这情况之前也出现过,今天她又这样。这一次不张嘴,当然也可能是因为我批评了她。我就想着让她回来,等下课后再亲自陪她做。可医生还是坚持让她做,毕竟都扫了码。教室里没有老师看班也不行,我又联系不上副班,只好请数学老师多多安抚她,让她做完核酸再回来。
小邬回来后,我才开始上新课。边上边喘,上气不接下气,说完一句得停好久才接得了下一句。
我错了,我不应该动怒!平时的我,很少动那么大的气,可自从经历反反复复的停课复课后,学生的状态真的让我这个全校最小的(班)主任焦心。
罢了,我以为我早都能心平气和地接受他们的一切样子。今天才发现,往日那些郁积的情绪没被表达出来,终究还是藏不住的,它们会在不经意间控制你的大脑,指挥着你的言行。
我错了,我应该加强修炼。
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