我们从孩子、父母、社会三个层面来阐述这个问题吧。（长文）
1、孩子
可能做父母久了，我们就忘了做孩子时候的样子。我还依稀记得，从读小学开始，母亲就开始帮我算分，多少分能考上重点初中、重点高中、重点大学甚至多少分能读研。
学习过去在我眼中只是一堆分数，所以在大学报志愿的时候，我的本科专业的选择，是因为他在志愿册上是01的标识。
讲这些的意思是，无论外界怎样，学习都是孩子的事情。那么为什么他要学习呢？
这个问题是我无法回答的，但是作为家长却要去思考的。
有的家庭，让孩子好好学习的方式是给钱、给好吃的、给礼物……那么学习就变成了追求物质。那么如果对物质的追求，跟不上其精神上的需要时，谁会陷入迷茫呢？
有的家庭，让孩子好好学习，是通过不听话就打骂，或者和邻家的孩子比较以及老师的说教……那么学习就变成了逃避惩罚、羞耻和训斥。时间久了，孩子的翅膀早晚会硬的，有一天，他不害怕了、无所谓了、对着干了，又为什么要学习呢？
还有的家庭，让孩子好好学习，是通过陪伴……那么学习就变成了快乐的亲子时间。那么如果家长开始忙碌起来了呢？
所以对孩子而言，学习是认识世界，增长能力的过程。我们需要的是让他们看到，自己在学习的过程中能力的增长，这种能力的增长是自我的纵向比较。随着能力的提升，找到一种不断自我实现的满足。举个简单的例子，过去需要妈妈来给我读故事，但是慢慢的，我可以给妈妈讲故事了；过去是父亲换灯泡，现在我知道家里的电路是怎么一回事儿了，这事儿我能干。
他们是为自己而学习，不断地提高自己的能力，提高自己影响这个世界的能力。
2、父母
我经常记得，爸妈小时候发愁。如果你学习不好，以后该怎么办？拿什么养活自己，这么小去干什么？
我的父母，让我学习是因为，他们不知道我除了学习还有什么出路。
那么亲爱的父母们，真诚的扪心自问，你们为什么渴望孩子好好学习？
如果你只是单纯的认为孩子就该好好读书呀，那么你该小心了。可能你自己都没弄明白学习的意义和价值。
如果，你和我的母亲一样，认为孩子只有学习才能养活自己。那么我不禁要说：“是的，每一个人类的生存，都需要学习，但是学什么呢”？
过去觉着艺术生都是学习不好的人，但是现在很多美术生毕业之后的工资以及在学校里兼职的收入都是很可观的。最起码在广深，很多高中毕业的人，照样混的很好。
那么学可以，学什么？
其实，很多家长让孩子好好学习，不是为了孩子本身，甚至给孩子报很多兴趣班，不是为了真正的兴趣。而是把自己内心的焦虑和恐惧转移到了孩子身上。现在买房、工作、生存的压力这么大。如果不好好学习，孩子以后怎么办？现在身边的人都报这么多兴趣班，如果我们家孩子不读，一步拉下了，就步步拉下了，可怎么办？你看他们同龄的孩子都学的这么好，他就是学不明白，这可怎么办？
正是家长的这种焦虑，把孩子变成了机器。虽然我们现在不会像过去一样强调应试教育了。但是实际上呢？这种焦虑，只不过把孩子的加工厂从学校搬到了社会里、兴趣班里。本质又有什么区别呢？
所以，很多父母讲他们关心孩子。你们真的关心自己孩子吗？知道他在语言上有天赋还是在逻辑思考上有天赋。他们不愿意跟别的小朋友玩，是不是因为他们在思考对于他们而言更重要的事情。为什么我一定要在一年级英语就好呢？可能我到了二年级才知道，原来英语是一门语言，是用来说的。
之前有一个很有意思的笑话，问幼儿园小朋友，一斤铁和一斤棉花哪个重。很多小朋友说一斤铁重。对于一些低年级的幼儿园小朋友来说，他们是分不清这些的，因为他们的认知水平还没有发展到这个程度。但是如果是自己孩子这么回答，我们家长的心态是什么样的呢？
所以，我们人都太爱忘事儿了，我们的家长也太专权了。孩子的成长是需要时间的，从他降生的那一刻，他就是一个独立的生命和其他的生命都不一样，也没有关系。我们要做的是给他们提供选择的权力，而不是替他们选择。不要把我们的焦虑，强加在孩子身上。
讲到这，我还需要多讲一讲孩子和老师的关系。
记住，即使再小班制的老师，他也不是孩子的亲生父母。老师需要考虑的是成绩、自己的绩效。不是我个人的偏见，有些老师的求学背景真的很一般，他们不一定真的心疼孩子、懂孩子、爱孩子。他们是要完成任务的。尤其是一些老教师，过去几十年的教学习惯，不会随着时代的进步这么快的改掉的，但是熬的时间久了，资历也就老了。
我一直庆幸，自己读书时，遇到了很多好老师。他们对我的影响，比父母更甚。但是我也清楚的知道，好老师，是一件可遇不可求的事情。
讲这些，是想说，孩子是自己的。你们才是孩子背后的大树，相信自己的眼睛，同时也努力擦亮自己的眼睛，用心去了解。
3、社会
现在对孩子教育问题的关注和炒作应该比以往的任何一个时代都要多吧。为什么？天下熙熙皆为利来天下攘攘皆为利往呀。你看现在多少房产公司的公众号，天天分析房价到底降还是不降。为啥呀，想让你买房呗。怎么才能让你买房，先给你洗脑，然后让你焦虑咯。
随着时代的发展，碎片化的信息越来越多，如同盲人摸象般，看似媒体越来越发达了。但是想有体系的了解事情的整体越来越难了。
就整个社会对教育的态度，我看到的，更多的是利益。当然不乏很多良心的教育机构，并且有良心的机构越来越多。
但是你怎么知道孩子适不适合呢？只有孩子自己知道，但是孩子太小有时候还没有那么知道怎么办？
这个问题我也不知该如何回答，因为我也很困惑。毕竟我们小时候只有泥巴，洋火皮、卡片、元宝。没有乐高、围棋、演讲、书法等等等等这些东西。
我的原则也很简单：第一、自己不焦虑；第二、能让孩子觉着自己学完之后能力有所提高；第三、孩子自己喜欢。
在我看来，在学习中学会如何学习的意义远远大于学习中学会知识。
总之儿孙自有儿孙福，我们能做的只是力所能力的给他更多的选择吧。
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