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某晚作为一个旁观者听见了家长各种对老师的感谢！幼儿篮球赛的首胜无疑鼓舞人心。大家感谢老师当初选择了自己的孩子，给了孩子一个机会，一路走来，现在尽然站上了全国比赛的舞台。

一个篮球撑起了一片天，给了孩子一个充满希望和信心的支点与起点。也许这就是篮球的魅力吧！

回想起自己年幼上学时，也是学校足球队、毽球队的，也是这些球以及比赛开启了我人生希望与信心的起点。感觉多么的似曾相识。

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不管是对于孩子，更是对于家长家长来说，我们需要这样的成绩，这样的功利追求。不然怎么能够体现我们教育的痕迹呢！

虽然我赞同教育需要润物细无声，但是我们的教育也需要有声有色，需要一些功利化的东西。不然我们孩子的成绩怎么显而易见，我们的家长怎么能够感受到教育的价值与效果，教师怎么能够获得教育成功的肯定与喜悦。

所以教育一定要有外显的功利化追求。

就像因为一个球，孩子受益、家长受触动、老师受赞，突然发现三者是多么和谐地凝成一股绳、化作一股力。

如果只是做无声的教育就很难说了。

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当然无声的教育其实是教育的底色，是教育的主体。也就是我们的教育不应只是专业培训、考分工厂的工具。否则我们孩子的全面健康成长就会在功利化的角逐中走向异化、化为泡影。

如果我们只是一味地做无声的教育，那么孩子虽然全面和谐发展了，但是教育的痕迹却难以寻觅了。孩子的成绩在什么地方，家长怎么认同，教师怎么评价都将成为问题。

所以教育既要功利也不要功利。要功利是用，不要功利是体。在功利的教育中浸入非功利的教育，在非功利的教育中彰显功利的教育。两者相互助力，相互渗透；既要春风化雨润物无声，又要桃李满天下。

总之，你不把孩子教出点外显的成绩出来，教育者是难以被认可的，真正的教育是难以扎根的。

就像家长所以说，是篮球带给了孩子自信、专注和团队精神，我想如果不是能够站在全国的比赛舞台上，这些感谢的话和对教育的认可可能就被保留了。