对于11章的内容很感兴趣,也是自己时间管理的方法。
常用的时间管理方法有四种:备忘录法,计划法,四项线法和二八原理法。
对于个人的时间管理,我也一直没有迈出这一步,就像自己画一幅思维导图一样,有许多不清楚,不知是否可以执行,其实这一章也是给与我们如何简简单单的利用导图,来整理时间管理的一个很不错的指导。
十二章主要利用导图,如何做笔记,记录会议,用“听说读写”来为我们呈现思维导图的方便和记忆。
十三章,让我觉得现在的应试教育,确实是应该脱离线性笔记,这要从教师开始学起。但是改变最慢最难的就是教育,就像开头的那个小故事一样。
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