受疫情的影响，学校开学时间已经根据最新的疫情发展情况再次做了调整。我家孩子上的是当地的公立幼儿园，从最初的开学时间2月17日，调整到2月底前不开学。
2月底，最新通知是：幼儿园开学时间原则上继续延迟，具体开学时间将于开学前的一星期发布通知。
现在，幼儿园的家长肯定是希望疫情完全结束，再开学的，毕竟孩子的生命健康是放在第一位的，其他的都是要让位于孩子的健康问题。
像我家孩子还只有上幼儿园小班，实际年龄也不到4周岁，这段延长的假期，刚好让孩子在家好好养成生活上的自理能力，养成自己的事情自己做的生活习惯。这样，等新学期开学了，孩子能够更轻松地适应幼儿园的集体生活。
目前，幼儿园大班孩子的家长可能会比较焦虑，孩子如果一学期都不去幼儿园，是不是会影响到下半年上小学的问题。
这个问题也分情况看，像我当初给孩子报名上公立幼儿园的时候，就考虑过幼小衔接的问题，据我所知，公立幼儿园的教学目标注重孩子在幼儿园培养生活习惯，适应集体生活，以玩为主，以教为辅，老师不会直接教孩子认字、算数、拼音、英语启蒙等有关知识。而有些学费昂贵的私立幼儿园，都会以教学为主，有些小学一年级的知识都会提前在幼儿园大班时授课教学。
所以，如果我们孩子上的是公立幼儿园，那家长也不必太担心孩子如果一学期都不上幼儿园，会有什么大的影响。
不过关键是，家长需要好好利用这段在家的假期时间，有序地安排好孩子的学习、生活，提前做好幼小衔接的各方面准备。
这个准备不单单是入学知识的准备，从孩子和家长的身心两方面都要提前做好入学准备，还应该更加关注孩子的生活和学习习惯、能力以及孩子的性格和品行等方面的准备。
其实，这些准备都是从孩子上幼儿园小班开始就逐渐在准备的，而不是单单凭孩子上大班的最后一学期冲刺能够准备充分的。
比如孩子的生活自理能力，学习习惯能力，时间管理能力，整理物品的能力，都是在幼儿园阶段慢慢地积累出来的。
从小班开始，培养孩子的独立生活习惯，例如要自己吃饭、自己大小便、自己起床、洗漱、自己整理玩具等。
从中班开始，关注孩子性格的发展，例如要让孩子学会分享和合作，有责任心，守纪律，性格积极乐观，适应集体生活等。
从大班开始，重视孩子能力的发展，例如孩子的学习能力培养，要让孩子掌握学习的方法和习惯，而不是简单地灌输小学知识，提前学习并不代表就赢在起跑线上。
因此，在这段因疫情而不能开学的日子里，幼儿园孩子的家长们完全不必太焦虑，放松自己的心情，培养孩子的习惯和能力，比教会孩子认多少字，学多少数学题更靠谱，才能让孩子更加从容地面对下半年的小学生活。
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