我们每一个人都身处于中国大教育的形势中，不管是作为曾经的学生，现在的教育工作者，还是家长，我们时常会反思自己所处的教育生活。而阅读这部分内容给了我们每个人以心灵的震撼。
朱永新教授指出，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，学校教育对一个人的成长的确至关重要，但是学校教育如果离开了真正的阅读就算不上是真正的教育。
我们每个人曾经所接受的教育是不是真正的教育呢？回首自己所走过的小学，中学，大学，我们似乎看见了中国教育的影子。在应试教育的鞭策下，多数学校不是在从事教育，而是在进行无休止的练习。学生的生活里大多是教科书，教辅书和各种各样的习题。我们那个年代所谓的阅读被称为课外书，读课外书的学生往往给人以不好的感觉，不务正业的感觉。在这样的学校教育氛围下成长起来的孩子，很多精神世界是比较空虚和麻木的。
曾经作为学生，我们抱怨过这样机械化的训练生活。如今作为一名乡村教师，经历过大学教育的洗礼，我们从意识层面明白阅读的重要性，但往往意识和实践是相分离的，我们的教学实践往往仍旧以应试教育为主，捧着教科书和教辅，领着孩子们一遍又一遍的写题写字。什么才是真正的教育？如何才能进行好的教育改造？朱永新教授用他的新教育给我们指明了一条光明的道路---他认为真正的阅读应该从教育开始，从儿童开始，这才是解决中国教育问题的最重要的手段。
阅读对儿童的一生起着至关重要的作用。各种科学研究和教育家、诗人、作家都在反复强调这一点。美国著名诗人惠特曼曾经说过：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西他就变成了东西，那东西就变成了他的一部分”。格林在消失的童年及其他里面也曾经讲过：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。还提示所有的书都是预言书，告诉我们有关未来的种种这些书，影响着未来。”
曾经我们所接受的教育成为我们身上存留的中国教育的痕迹，也成为我们能够更加深刻的去反思教育中出现种种问题的契机。如今作为一名小学语文教师和一位妈妈，我们更要从意识层面深刻的认识到，阅读对孩子们的成长起着至关重要的作用。当我们能够深刻的意识到这一点，是我们才能够在自己的教学工作中和家庭教育中更加关注阅读，并且开始积极的行动起来，无论是在教学中实践晨诵课程和读写会还是在家庭教育中。坚持不懈的进行亲子阅读，都是我们改变的开始。
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