但凡学有所成者，多重视深度学习
寻找解码的入口，有三个寻找入口的路径：
不只要去寻结论，还要去寻过程
看一本小说、一部电影，最关心的，还是那个最后的结局：男女主人公最后有没有在一起啊、反派有没有死绝啊等等；看知识型的书籍，则重点关注它呈现出了哪些结论，告诉了什么道理。其实，这样的观看方式，于解码无益。一个解码者，应该做到不只要去寻结论，还要去寻过程。即不仅要知道结果是什么，还要去知道，这个结果是如何得来的。如果是看一部虚构作品，要去思考，目前这个结局，作者是进行了何种逻辑上、感情上的推动，使其变成了一个意料之外又情理之中的结果；如果是一篇议论文，要去思考，作者是使用了什么样的材料论据、通过了什么样的推理，才使其论点成立、能够把人说服。有些作品，它的过程是“显”的；有些作品，它的过程并没有明确道出，则更需要耗功夫去梳理，甚至就像一个侦探一样，把犯罪现场在头脑中还原出来才行。
不只要去做归纳，还要去做延展
归纳是不可少的思维，与此同时，不能把细节和血肉完全丢掉，这些细节和血肉也是智慧的凝练。特别是一本经典作品，往往书里的每句话都有细细咀嚼的价值。对于这样的经典，可以用“延展”的思路去想，去假设：如果把它放在另一个情境中、另一个问题之下，是否仍然适用，仍然精辟有理？如果是的话，那么其实就发现了一个可以复用的知识或者模式。这就是读书读出真味来了。
不只要去比较相似，还要去比较不同
去接受一个新的信息材料，总要调用现有知识体系中的知识去与其对比。这种对比就是一种很好的解码方法。但是常常只注意不同材料之间相似的部分，因为相似就意味着安全，意味着原有的认识无须更改和校正，其坏处就是知识系统无法适应性地扩展。所以更应关注不同。
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