说到数学补习，可以说历史由来已久。小学五年级下学期开始在卓越补了三个学期大班，小升初考试得了小学阶段的最高分296.5分（数学99）。
初二时发现数学成绩也是不满意，造成有些心理阴影，对数学有恐惧感。于是找了个私人教育机构，经别人介绍指定K老师补习小组课。K老师是湖北人，地方口音很重，老师也挺用心教的，慢慢地女儿也听习惯了，而且成绩也提高很快。成绩提高了，信心也回来了。如此到了中考，也是考了个历史高分723分，但数学成绩反而是六门课里面最不理想的115分，K老师还说她考得不错，由此我多了一点心眼。
高一上学期没有补课，成绩不理想，于是高一下学期又找到了K老师一对一补课350元/节，可以接受的市场价。成绩慢慢也提升了一点，当然不是大幅提升，远远未达到理想状态。鉴于此，我就想要不换一个老师试试，刚好经人介绍，有一个在教的高中老师，普宁的。Z老师收费330元/节（这也是无奈，那个同学想一对一，所以女儿找不到新伴也只能一对一)。我觉得在教老师有参加高考的辅导经验，应该比机构的私教老师可能有那么一点优胜吧。但一年下来，成绩丝毫没有好转，总是不及格，惨不忍睹。问女儿是老师问题还是她自己的问题，她都回答是自己的问题。因为她知道自己懒惰，不肯多刷题。上课时她都能明白而且会做题，但课后不做练习去巩固，所以就忘记了，基础知识不牢固，所以更不能融汇贯通了。于是我又想换回K老师，看趁假期的十天能不能再补一补。于是我又联系了K老师，老师听了女儿的成绩情况，说很可惜，这么好的一个学生，因为家长把老师换来换去，导致这样的结果，很惋惜的感觉。还说了一通自己教的学生如何提高迅速，如何有成效，高考都是130、140那样；同时又举了个反面教材，梁同学没有一直跟他补习，最后高考才81分。如何又列举了自己的诸多难处，学生如何的多，如何的安排不下。最后勉强或者安排几节课吧，还能一对一，深感意外同时又心存感激。好吧，说重点吧，费用对其他的都收800的，你就收600吧。我的天啊，这完全就是在教重点学校老师的收费哦，这不是趁火打劫吗？我说女儿跟你学这么久了就不能优惠？咬咬牙还价400，答复不行，那好，我就慢慢再考虑考虑吧。因为其实跟他这么些年也清楚，成绩也许能提高，但效果不是太明显，年级越高就越感觉如此（闺蜜的儿子也是这个情况）。
说实话，以经济利益为出发点无可厚非，但作为一个老师，要是真的为教育为学生好总不能如此趁你病摞你命啊。我不禁要对这位老师重新审视了。不成交就不补呗，另谋对策或者就靠自己吧。说实话，靠自己是最稳当的，但，我真不敢奢望……一次又一次已经把我打沉了。
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