关于补习

青春作伴好读书

一、什么人适合补习？

救急不救穷

补习最适合基本功扎实但是高考有失误或志愿没报好的考生，有瘸腿科目的学生建议在补习之前解决瘸腿科目，最好能达到一般水平；成绩一般的也可以考虑补习，很差的同学最好不要恋战，开辟下一个战场、寻找新的成长契机为上策。

人在江湖 身不由己

每科老师都会把讲课难度和进度着眼于一般水平的学生，转差更多的靠各人课下解决，转差的决心和毅力都是主观因素，都可以有，但是时间呢？巧妇难为无米之炊！各科老师压力都很大，都会挤占学生的时间，“优势学科别落下，弱势学科要补上”——请问时间从哪来，一天就24小时，还要进行吃饭睡觉上厕所等基本生命活动。

二、去什么样的学校补习？

基础好的或有个别弱科的适合去重点中学，弱科较多（占全部科目的二分之一及以上）或学习成绩整体一般的学生最好去普通学校的补习班或普通学校的应届班，高考时达到中等及以上水平是很有希望的。

三、早做准备、未雨绸缪。

高考一结束，若不是下定决心“绝不补习、必走无疑”，就要“一颗红心两种准备”，没事就要翻翻书、背背单词，无论走还是不走都是有益处的，高考成绩一公布，如果不理想，马上就得该干嘛干嘛了，下一年高考倒计时正式启动，从此开始到补习班正式开学，是你转差的最佳时机，切记！切记！！

四、家长和孩子要达成一致。

强扭的瓜不甜

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”应该指的是在正常的国民教育系列内的孩子，高四不在此序列的，“曾经沧海难为水”，孩子不会再没心没肺地轻松愉快了，更不用说还有一大批朝夕相处的同学都脱离苦海去读大学了，此时此刻，此情此景，给孩子带来的压力是很大的，孩子要付出的辛苦也是很深重的，如果孩子不心甘情愿承受，结果不会理想，吃苦受累所谓何来？凡事都要讲求付出与回报，对吧。

总之：关于补习这件事情，理想要和现实结合，要和自身情况结合。