人与人之间的本质区别在于思维模式的不同，在卡罗尔·德韦克的《终身成长》一书中，通过大量的案例向我们阐述了两种不同的思维模式，其中固定型思维模式的人更注重别人对自己的看法， 而成长型思维模式的人更关心自己的成长。不同的思维模式直接导致人生的截然不同，那怎样才能培养好孩子的成长型思维呢？
这里面的玄机就在，你对待孩子成功或失败时的表现。
成功时
“哇，你今天的作业做得太棒了！”“你学得真快，真聪明！”“宝贝又考了100分，真是一个聪明的孩子！”
平时的你是这样夸奖孩子的吗？如果我们再仔细想一想，当孩子总是听到这样的话，那他会不会想“如果我做得慢了，是不是就不聪明了，是不是我应该选一些更容易的去做”“我最好不要努力去学了，不然他们会觉得我那么聪明吧”
你瞧，过于强调孩子的聪明或能力，就会慢慢把孩子拉入固定型思维的陷阱。
那聪明的妈妈会怎么说呢？
“妈妈，我这次的数学又考了100分！”这已经是他第五遍重复了。
我没有表扬她的智力和她获得的成绩，而是问了他一些问题，这些问题会让他回想起自己付出了多少努力，这一年取得了多大进步，让孩子认识到，他的成功来自于自己的不懈努力。
失败时
小皮去参加钢琴比赛，虽然表现的很好，但最终未能获奖，你会怎么说呢？
- 不要灰心，妈妈觉得你是最棒的！
- 教练太不专业了，打分很不公平，不要理他！
- 没事，一场比赛不算什么。
- 孩子，只要你有足够的能力，下一次一定可以赢回来的！
事实上，以上五种说法，看似保护了孩子受伤的心，但实则从长远来看，都是不对的！这几种说法无一例外的没有帮助孩子去分析失败的真正原因，而是教孩子在推卸责任，放弃。最后一种说法，尤其危险，当把成功归结于能力时，能力真的就等于成功吗？
正确的说法：
“小皮，我知道你的感受。你对比赛寄予了很大的希望，也拿出了最好的表现，但依然没有赢，你一定感到很失望，但是你要知道，这次你并没有付出100%的努力，赢了木兮，她平时的训练的时间比你还长，比你还努力。小皮，如果你真的看重这次比赛，就拿出你100%的努力来，我们下次还来！”
当孩子受挫时，作为家长应该诚实地告诉孩子真相，并提出建设性的改进意见，来帮助孩子成长。结果只是我们成长道路的一个节点，跨过它，我们后面还有更长的路。
父母的一言一行都在影响着孩子，先从我们面对孩子的成功失败，开始吧。
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