群内打卡：
今天早上一起共学了16句话。尊重牛仔的意愿，是想自己读、妈妈读、还是合作读？后面采用举手表达。他挺喜欢举手的，举的特别高。比较简单的句子可以自己读。
我也发现，孩子不长嘴的时候，并不是他不会，有时候是故意“拿着”。不管是否参与，他都在吸收呢。
绘本阅读：
1. 《Audrey Hepburn》，这本书牛仔没有主动要求我读，但是我读的时候，他就坐在我身边安静地听和看。前几天我会用中文做些解释，今天我完全不用中文了。我觉得或许孩子听相对熟悉书的时候更喜欢流畅一些。他最感兴趣的是soldiers, war, hunger.... 睡前他突然对我说，“ soldiers on the streets”，原来他的小脑袋瓜里还在考虑“士兵和战争”。我想跟他聊一聊士兵和战争的关系，但当时我一时词穷。我突然感到，我们不仅是在学语言，更是在学习关注世界、学习如何思考。
2. 《Goose at the beach》，今天我们有又在不同的时间里共读这本书大概3遍。牛仔特别喜欢这本书。今天我还特地找了好多小美人鱼mermaid的图片给他看，他k再看到绘本中的mermaid时就咯咯笑。其中有一句tummies rumble，我告诉他就是“肚子饿得咕咕叫了”，牛仔吃饭的时候还在重复“我的肚子饿得咕咕叫了”，我则重复说your tummy is rumbling.
3. 《Willy the dreamer》，书中句子很简单，牛仔最喜欢其中的两三页，我们一起看了很久，还讨论其中的不少细节。
4. 《Monster truck mountain rescue 》，这本书读了许许多多遍，还是不腻。记得刚开始我都觉得难，现在则越读越简单了。
5. 此外，我们还读了两本低幼杂志《Highlights hello》，因为简单，所以轻松。孩子坐在我的腿上背靠着我，我搂着他读完了两本小杂志。我觉得应该为孩子安排难度不等的书，简单的也要有，有难度的也要有，匹配当前的也要有。
妈妈功课
1. 小程序纠音打卡
每周纠音打卡时，我都感觉，“哇，这周又有好些个生疏的词汇！”“哇，这周的内容有难度哦！” 然而，每到周末，我又感觉到“上周的内容学熟练了，还是挺简单的”。
这就是重复和坚持的力量。妈妈带着孩子一起重复复习每周内容，一起坚持下去，孩子也一样会有很大的提高。
2. 下周教案卡片和绘本预习
3. 追剧《Chicago MED 》S1E8，并做笔记。
（1）medical history 病史
（2）inebriated 喝醉的（drunk）
（3）detox 戒酒，戒毒（she is detoxing.)
（4）This is an absolute violation of patients right. （侵犯）
（5）overbearing 专横的
Sb is overbearing.
（6）erase that footage 删除视频（footage 影片的片段）
（7）take ecstasy 嗑药（ecstasy 摇头丸，迷幻药）
（8）You are underfunded and understaffed.（资金和人手都不足）
（9）screw protocol.
（10）online profile （社交网络上的个人简介）
（11）Don’t do it on my account. 别为了我这么做。(on account of sb/sth 由于，基于）
（12）dehydrate 脱水
（13）trauma of separation 分离创伤
（14）it’s traumatic.
（15）kidnap 绑架
（16）DCFS has jurisdiction over this. （管辖权，司法权）
（17）You are very resourceful.（足智多谋的，机智的）
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