本周九年级学生刚忙完了体育考试，又紧锣密鼓的进入了实验操作培训。每个学生对实验都充满了期待，常常问我啥时候能去化学实验室做实验。由于一个人带一个年级三个班，一周正课、午辅导、延时课和晚自习加起来有24节课。除此之外，不仅管理了化学实验室，还同时担任了两所学校的教研组长。实在是没有精力再开设学生实验，平时只能保证演示实验正常进行。所以，内心深处一直是愧对学生的。
现在，终于能达成学生们的心愿，他们无不欢呼雀跃。可是，进了实验室，由于好奇，学生们总是爱自己瞎捣鼓，常常把我摆好的仪器药品胡乱摆放，每次实验后都要重新整理。甚至有的学生还偷偷拿火柴、玻璃棒回去玩。于是，我也在不断的摸索如何培养学生端正的实验态度和良好的实验操作技能。首先，要制定实验室规则和仪器药品损坏赔偿制度，完善的规章制度可以规范学生的实验态度和行为。其次，实行组长负责制，从小组长到大组长层层把关。每次实验结束后都清点仪器药品，出现问题责任到人。经过一个星期的磨炼，孩子们很快就养成了端正的实验态度和良好的操作技能，做起实验来个个严肃认真，小组成员还相互监督，教学效果逐步提升！
第十一周工作思考：
第十一周工作思考：
第十一周工作思考：
其实，无论是工作还是生活，只要我们善于观察、认真思考、勤于实践，不断的总结和反思，一切都会向着美好的方向发展……
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