成长营第13天了，说真的，感觉自己并没有静下心来认真学习，忙什么呢？比起疫情期间每天早早起床听书打卡记笔记，给自己留一片安静的时间，好好思考，好好记录，真的相差甚远，以至于效果也是大打折扣，
最近因马上进入四年级的大儿子的成绩而焦虑，给孩子找的各种补习班，希望可以有所提升。目前的大环境真的迫使人焦躁不安，不是成绩不好的孩子才补习，是越优秀的孩子越努力。直叫人喘不过气来。似乎一直没有赶上趟。
反过来我又在想，孩子在二年级之前，不愿意去接受任何与学习有关的任何培训，实在要去也是好说歹说，但效果可想而知。进入三年级下学期，孩子有非常明显的进步，从原来的不愿多写一个字，到现在绘主动要求要写字；从原来的不愿接受任何培训，到现在自己要求要去上补习班；是的，孩子自己都觉得是该要加把劲了。他是那样的渴望得到鼓励和掌声。这也是一个非常大的突破和进步呀，只是我们大人认为孩子你应该达到你的年龄段本该有的技能。
最近还另我头疼的一件事是：3岁的小二宝，每每到我下班回家要吃饭时，就各种折腾，要在我包包里面找好吃的，要不就是去玩水，要么就要把烤箱搬出来玩，说要把碗里打好的饭放进烤箱烤①烤，然后再拿出来吃，反正就是各种折腾，就是不好好吃饭，昨天没有让他拿烤箱，中途有同理他想要去探究烤箱的用途的心理，我说等吃完饭我们再一块去研究，到最终就是饭也没吃（这是我们约定好的，不是因为身体不适，没有好好吃饭，就没有电视看），然后饭后的20分钟电视时间被我没收了。
今天中午一回家，这娃还记着昨天妈妈没有跟他一块分享烤箱的用途，我首先肯定了他记性真的很好，还记得昨天的事情（毕竟还只有3岁的娃），我说我们吃完饭之后再一块研究，娃不肯，坚持现在就要，最后还是把烤箱搬出来让娃捯饬了他那一套先烤饭再吃饭的一套流程！
想请教小伙伴们，这样是不是有点出尔反尔，昨天说不行，今天怕麻烦又妥协，但今天的结局好过昨天的，外碰到类似的事情如何跟3岁的娃讲道理呢，似乎讲不通，好苦恼！
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