有些拒绝“很有必要”

对于孩子提出的需求，有些拒绝很有必要，甚至孩子需要被拒绝，好让他们内心积攒的情绪有机会发泄，你的那个拒绝，就好比一个塞子，拔掉了，孩子才能释放内在的情绪。

开心生病一周，高烧加咳嗽，是剧烈的咳嗽，刚有好转我就有事出差了，离开2天。

昨晚刚进门，就看到她坐在地板上咬着嘴唇委屈的哭着，嘴唇都发紫了，小脸憋的通红，满脸眼泪，也不看我。

爷爷絮絮叨叨说着原因：咳嗽刚好点，非要吃糖，不给吃就哭，索性扔掉…

我记挂着她生病，也很想她，匆忙脱掉鞋子外套，就过来抱起她，她并没有像往常那样紧紧搂着我，也并没有像往常一样见到妈妈哭的更委屈，反而淡淡的让我放下她，自己走向卧室，边走边回头看到，于是我跟着，进了卧室，坐在我怀里，依然委屈的哭着，我就一直做着倾听，给她传递关注和爱，告诉她我会一直在这里陪着她。

几分钟后，她让我出去，先去客厅，等她喊我才能站到卧室门口，于是我离开，去换衣服，一会儿她喊我，我站到门口，看她躺在地板上，依然在哭，用双脚瞪着地板，一直向上推动自己，我一直看着她，她也看着我，直到头顶到墙壁，我走过去，征得同意后抱起她，和她一起坐在地板上，和她说：妈妈知道你现在很难过，看着你这样妈妈很心疼，但妈妈会一直这里陪着你，因为妈妈爱你。

她开始趴在我怀里，慢慢的和我说事情的经过，说她的生气和难过。

当她问我可不可以吃糖的时候，我还是拒绝她了，我相信：她知道规则，咳嗽不可以吃糖，所以她真正的需求并不是吃到糖。

于是，她又开始新一轮非常委屈非常难过的哭泣，这一次还带着词“我想我到过年都吃不到糖了，我过生日也不能吃甜甜的蛋糕，我可能到死都吃不到糖了…”

我就这么一直搂着她，看着她，听她说，慢慢轻轻的给她很简短的回答，这个“倾听”持续的比平时更久，以她的一个笑容结束，还给了我100个吻，我只是说了爷爷说的话“咳嗽好了就可以吃糖”。

了解了联结、倾听孩子等这些知识之后，我偶尔会期待有上述的机会让我“练手”，其实联结之后机会并不是很多，但还是能越来越不带“工具思维”的做的很好，再没有从前的说教、焦虑甚至发火。就昨天的事，分析一下：

1、开心很清楚家里的规则，咳嗽不可以吃糖，她提出来，很明白会被拒绝，所以我想，她需要这场拒绝；

2、她有一些情绪，需要释放，拒绝是很好的机会，虽然我还不知道这些情绪是否和我们分离有关系；

3、她让我离开卧室、随后喊我却只让我站在门口、她躺在地下，这都是在推开我、观察我的反应，来确认我很爱她、我一直关注她、我不会离开她；

4、再次和我提出要吃糖，是因为心里还有残留的情绪，被拒绝后的哭泣和哭诉，就是情绪发泄的渠道，她需要；

5、我们之间很少有这么长时间的情绪倾听，所以中间我有点“游离”，但很快把自己拉回来，想象自己是一片海，可以接纳孩子所有的想法、情绪和行为，瞬间感觉到自己变得柔软了；

6、情绪一旦升起，就要允许它流淌，直到终止，父母的爱、关注、尊重、倾听、接纳就是最好的让情绪流淌的水渠，孩子的情绪完全得到释放，就会回归本来的样子。