充实而收获的暑期——七月大作业

放假前接到通知，让我参加“互联网教育与课程改革-2019兴成长计划”，本以为还是和以前学习一样，听听大卡们的讲座，挂挂机，完成一下作业就行，可没想到这次的学习让我对互加计划有了一个全新的认识与理解，虽然学习只进行了一个月，可没想到自己收获是如此之大。

一、互动学习原来可以这样做

作为从教20多年的我，每年都要参加各种各样的学习班，有线上的、线下的、有在职学习、脱产学习等等，形式多样的学习充实着自己，让自己不断的提升和进步。但没想到今年暑期学习却是这样的，利用一部手机，随时随地都可以进行学习，既可以当天学习还可以看回放，解决了学习和暑期生活相互冲突的问题；同时让我看到了CCtalk这样一个小小的软件，既可以让我们利用手机和专家们进行近距离的接触，还可以让我们听到来自全国各地优秀教师的优秀分享，打开了我们的视野，也可以进行专家或优秀教师进行现场的互动，让我们感受到了智能时代的魅力，这样有温度的技术不正是我们所需要的吗。

二、智能时代原来可以这样强

幸运的我参加了“互联网教育与课程改革”学习班，每周一都能聆听到来自一线专家和教师们精彩的讲解。

第一节课聆听了邱华国校长分享的《小学校，强教育，大学习》。邱校长和我们分享了教育的本质，它是活生生的人，通过活生生的课程，影响了活生生的人。第一个活生生的人是老师，第二个活生生的人是学生，也就是说我们的教育是老师、课程和学生三个之间的关系。作为新时代的老师如何利用课程教好我们的学生，这是我们每一个教育者要思考的问题。

充实而收获的暑期——七月大作业

第二节课是来自四川凉水中学新初三小老师们的《小讲师带你走进全新学校》。来自一线的三位乡村教师分享了他们学校通过课堂改革，这三位老师利用互联网打开了学生的视野，形成了富有自己内涵的“生生互动机制”，“自主管理机制”，“小老师制”，“传承机制”。这所乡村学校的这种改革恰恰符合当下全国课改要求，注重了培养学生终身学会学习的能力，也就是我们应该渗透的学科核心素养啊！

充实而收获的暑期——七月大作业

第三节课聆听了罗京宁书记的《给每一个孩子一颗温暖的心》。让作为一位教学二十多年的教师，在自己的教学生涯中过多了注重了孩子成绩，而忽视了孩子身体的发展，尤其要有健康的体魄，国家提出的每天阳光运动一小时，作为教育的管理者，不容忽视，要引起高度的重视，要调动体育教师和班主任积极参与的态度，更要制定科学合理的运动内容，让我们可爱的孩子健康成长。为了这个点，我们必须制定科学的计划并且坚决执行。

充实而收获的暑期——七月大作业

第四节课吴虹老师《未来学校离我们有多远》和我们分享了未来的学校到底是什么，我们教师到底该如何做，让我们认识到了未来学校是萤火、水源、洞穴和山顶。作为新时代的教师，在未来学校我们要学习，要探索，要实践，更要创新。

充实而收获的暑期——七月大作业

短暂的七月过去了，虽然只聆听了四节课，却让我深深地体会到技术虽然是冰冷的，但使用这些技术的专家和老师们让技术变的更温暖，他们用温暖的技术，传授给我们不仅仅是知识，还用他们的亲身感受，他们不一样的做法。