让孩子与更大一点的世界有关联

今天在朋友圈看到一个视频，是之前的一位同事转发王达峰的一段约为6分钟的演讲视频，题目为《最被忽视的真理，世界观决定了一生成就》。

视频内容主要讲了我们通常说的三观怎么排序问题，以及排在最前面的世界观起到了决定人一生的成就。

王达峰老师认为世界观决定人生观，人生观决定价值观，价值观决定方法论。那什么是世界观呢？就是我相信我能够与多大的世界发生关系。

“我相信我能够与多大的世界发生关系。”怎么理解这句话呢？他举了周恩来总理的例子来解释这句话的意思。

我们小学时学过一篇课文《为中华之崛起而读书》，从文中我们知道这是在一堂课上魏校长问学生为什么而读书？周总理的回答便是为中华之崛起而读书！

多么远大的抱负，而这就是周恩来总理的世界观。他把自己与中国发生了关联，把自己与一个很大的世界发生关联，他要为我们的国家而努力、而奋斗。这样在学习的路上即使遇到再多再大的挫折，他都能拥有源源不断的内在动力是面对和跨越这些困难。

但遗憾的是现在的很多父母（包括我自己）都不懂得如何培养孩子正确的世界观，错误的引导使得孩子的世界观越来越低级，格局越来越狭小，到最后眼里只有自己。

为什么这么说呢？你是否这样鼓励过你的孩子：“如果你这次考试考得好或是考满分，我就给你买你喜欢的玩具或是带你去吃一顿好吃的。”

你看，我们没有想到让孩子与一个更大的世界有关联，而只让他看到眼前的一点点利益。长此以往，孩子的格局就会变得很小，在巨大的困难面前也不可能拥有源源不断的内驱力或者说强大的动力来战胜这些困难。

因此，我们要让孩子与一个更大的世界发生关联，如家族、民族、国家，这样孩子的眼里不再只有自己，将来就不会成为自私自利的人，也不会为一些小事斤斤计较。

那么如何让孩子与更大一点的世界发生关联呢？我们可以这样告诉孩子：你好，家庭就好；你好，整个家族就好；你好，我们所在的城市就好；你好，国家就好！……

父母讲得多了，孩子也就信了，慢慢地，孩子的格局就变大了，也就逐渐形成正确的世界观。

这样的孩子做的很多事情不再只为自己，他们会考虑到整个家族、民族、甚至是国家。而我们要培养的正是心中有他人的孩子，我们的民族和国家也需要这样的孩子，如此，祖国的未来将会更加美好！