生字记住了，课文背熟了，就连课后题中出现的错误也都被一一订正了，可是面对三天后的期末考试为什么还是心中没底呢？怕什么？怕作文呗！
自古以来，通经义擅写作的人都被看做是知识分子的象征，受人尊敬。科举时代，考生如能写一手好文章就可以登科取士从此走上仕途之路。现在小学阶段的期末测试，从三年级开始，每次语文考试满分100分里作文也要占去30%。佛经有云：“由爱故生忧，由爱故生怖”，正因为太过重要所以太过重视，所以才对“作文”成绩格外担忧。
说来也是，考场作文需要在短时间内完成解题、构思、梳理、写作、修改，还要保证卷面整洁、文质兼美，实属不易，因而必须在平时勤下苦功阅读练笔不断积累。不过，在学习的过程中，老师允许同学们适当地犯错误然后在克服困难纠正错误中不断完善自己。
数学上有公式和概念，只要理解了就可以帮助同学们短时间内迅速提升成绩。今天老师也给同学们推荐一些考场作文取得高分的“公式”，希望以帮助同学们在复习的最后阶段完成冲刺。
公式一：认真读题抓题眼
考场作文最怕的是跑题。因为一旦跑题就会失大分，即使检查的时候发现了要修改很可能时间或者卷面空间已经不够了，所以一定要认真读题，弄清楚题意再根据要求选材并打腹稿。
例如：你在生活中有哪些有趣的发现？选择一件讲讲吧。
这道作文题目的关键词是“发现”，应该是写“我”在“生活中”“发现”的“有趣现象”。分析之后我们就明白应该围绕“有趣现象”来选材。
选材时想一想：1.我发现了什么？2.我怎样发现的？3.这个发现令我想到了什么？
这就完成了写作前“读题”的步骤。
公式二：正确立意展风貌
写作不仅是语文综合能力的体现，而且可以检测一个孩子的精神面貌（也就是我们常说的世界观），所以同学们在写作的时候应该摆正位置，用文字展现自己健康向上的精神面貌。
例如，曾经有一次考场习作题目是给自己的老师写一封信说说心里话，然后在评卷的过程中老师们读到了两封风格迥异的文章——
文一（节选）
……
亲爱的老师，我想说“您辛苦了”，可是我又知道这句浅薄的话语无论如何也无法替代您为我、为咱们班付出的心血。
一个学期以来，您每天都忙得脚不沾地——课间处理班级杂事，课后还要备课、开会、完成学校的各种任务……可是，每一天每一节课您又都像个超人一样，精神饱满地站在讲台上，带领我们漫步语文的空间，穿越上下五千年，叩问十万个为什么，感受文学的魅力。
尤其是期末复习这段时间，您每天白天在学校忙，晚上还要在家里给我们批改作业到很晚很晚。您的眼睛里布满了血丝，您的声音变得沙哑了，您付出的一切又怎会是一句“您辛苦了”能表达我此刻的心情？
……
短短的几段文字，同学们就已经和老师们一样感受到字里行间洋溢着的这位同学对老师的感激之情。再来看另一篇文章——
文二（节选）
老师，你为什么嗓子哑了？为什么眼睛红了？你每天看见我就好像不高兴，还总是批评我，其实不是我好上课说话，是我同桌总是影响我，你把他调走吧……
看了两篇文章的节选，如果你是评卷老师，会更喜欢哪一篇呢？
写文章要有真情实感，但是语言上要多加斟酌锤炼。同样的事同样的人用不同角度的语言描述出来感觉就不一样，那么组织语言的出发点就是作者对文章中心的定义——你准备表达什么意思。
正确立意可以使文章的境界高尚，使读者看到作者充满正能量的精神面貌，所以请牢记考场高分作文公式二“正确立意”。
公式三：凤头豹尾野猪肚
好文章讲究“凤头豹尾野猪肚”，意思就是开头要简洁明快，富有吸引力；结尾要干脆有力，余味绵长；中间的内容要言之有物感情真挚，耐读耐看。
考场作文更是这样。
考场高分作文一定要记住开头三句话内必须点到题眼，这题眼就是文章题目的关键词，点到了就奠定了不会跑题的基础，也为下面的文章做好必要的铺垫。
例如这篇《生活中的发现》开头就不错：
我从没养过蚕。今年春天，张老师送给我十几条蚕宝宝，在饲养这些蚕宝宝长大的日子里，我竟然发现了一个有趣的现象。
现在大家数一数，这个开头几句话？第一句交代自己“从没”养过蚕，为后面的“发现”埋下了伏笔。如果这个小朋友以前就养过蚕，那么所谓的“发现”就显得不太意外了。“发现”指的是“看到或找到以前不知道的事物或规律”，现在为什么“发现”了？因为“今年春天张老师送给我十几条蚕宝宝”，在饲养的过程中发现了“有趣的现象”。
这样的开头就叫做开头点题。
接着再来说说“结尾”。俗话说“编筐编篓重在收口”，结尾一定要照应开头，既可以把前文提到的线索做个总结，又可以避免偏题（偏离文章中心）。
还以《生活中的发现》为例，在结尾处小作者这样写的——
看着白生生毛茸茸的蚕茧，我猜在蚕茧里面的蚕儿们一定还在努力地长大，蚕茧里还有更多的秘密等我慢慢去发现。
结尾一定要冗长吗？非也。这个结尾妙在突出了“发现”一词，呼应了开头，并且给读者还留下了想象的空间：蚕茧里有什么秘密？小作者又有什么新发现？这就是一个“漂亮”的结尾。
最后得说说中间的内容了。
文章的内容历来是最难教的。因为每个人经历不同，看问题的方法也不一样，目标更是千差万别，所以文章内容不能一概而论。可是为什么有的同学写的文章大家都愿意读，而且觉得读起来很有收获呢？那是因为他们的文章有这几个特点：
1.语句通顺
语句通顺的文章好比是一碗经过认真淘洗的米饭，虽然平凡，但是读者是愿意读下去的。反之如果是病句错字连篇的文章就好像米饭里掺了沙粒，读起来磕磕绊绊，难以读下去。
2.意思完整
句子表达的时候尽量用短句子，每一句话要说什么在文章里有什么作用都应该有计划。没说完的话要说完，重复啰嗦的词语要删掉。意思完整的句子才能完整地表达自己的思想感情。
3.描写生动
写文章就像用文字拍电影，要有远景有近景有略过有特写。远景是整体描写，近景是局部描写，略过的是与中心关系较小的素材，特写的是最重要的细节部分。
例如《生活中的发现》写养蚕的部分——
蚕宝宝刚来我们家的时候才跟我的指甲盖一样长，白中泛灰的身体细细的，不知道的准会以为这是面粉袋子里的小肉虫子！可是蚕宝宝不吃面粉，它们只吃桑叶。一把桑叶放进去，蚕宝宝们头也不抬地就爬上去大吃起来。吃饱了就趴着桑叶上休息，睡醒就再接着吃。真是一群吃货！
我每天给蚕宝宝添食加叶，看见它们越来越能吃，真担心会不会撑着它们。可是在我养到第五天的时候我忽然发现有几条蚕宝宝不怎么吃东西了！难道它们生病了？我着急地去问妈妈，经过我和妈妈一起查资料才知道原来蚕每七天会有一个休眠期，休眠期里蚕会蜕下一层皮，然后就进入到下一个生长阶段。
原来是这样。又过了两天我果然发现蚕宝宝们身上都蜕下了一层黄色的老皮，然后就变得更加能吃了。
就这样过了一个多月，经过几次蜕皮之后蚕宝宝已经长成大蚕了。长大的蚕儿像我的小拇指一样粗一样长，白中泛灰的身体几乎变成了透明的。蚕儿们吃饱了最后一顿桑叶就开始在盒子里爬来爬去，我猜它们要结茧子了。果然又过了两三天，盒子里的蚕都不见了，出现了十几个白色的像大枣一样形状的蚕茧。
读过之后你觉得小作者哪些内容写得详细？哪些地方属于略过？你印象最深的地方是哪里？回味一下就会感觉小作者养蚕的经历仿佛历历在目，这就是“描写生动”的好处。
4.用词准确
好文章不是用华丽的辞藻堆砌出来的，而是正确运用词语和句子表达出来的。就像刚才的那篇文章里，“休眠期”“蜕皮”等词语用得就相当准确，准确用词才能正确表达，看得出养蚕的过程中小作者的确查阅了资料，真是大有收获。
5.层次分明
有的同学写文章不善于分自然段，结果整篇文章就一大段或者最多三大段，这样的文章给读者的感觉是读起来“不透气”。文章应该在讲完一个意思之后分一个自然段，可以使读者能够感觉到意思的转换，进而感受到文章清晰的层次。
6.标点正确
“标点符号个头小，说话写字离不了”。标点符号在书写的时候首先要注意书写规则，其次要正确使用标点。由于标点符号都有一定的意义和作用，所以正确使用标点可以帮助文章表情达意，好文章一定要注重标点符号的正确使用。
7.适当引用
引用经典的诗句和语言可以增强自己文章的感染力和说服力，可以使自己的文章语言更加丰富，所以不妨恰如其分地引用借鉴别人的经验。
“凤头豹尾野猪肚”几乎涵盖了好文章的所有特点，能做到这些想写不好也难了。
公式四：卷面整洁字写好
高分作文代表着对一个考生语文综合能力的认可。语文讲究的是咬文嚼字，讲究的是字斟句酌。所以，想在考场中写出高质量的文章一定要注意卷面整洁，不要有大面积的涂抹拉画。文章不仅要避免错别字，还得尽量把字写工整。“字如其人”，如果评卷老师看到一手漂亮的钢笔字书写着文通句顺的文章，怎么会不喜欢你呢？
“认真读题抓题眼，正确立意展风貌。凤头豹尾野猪肚，卷面整洁字写好。”说起来这四个公式很简单，可是就像习武的剑客手中的宝剑一样，同样一招递出去能达到什么分寸就看功力修为了。写作能力还是需要在平时勤学苦练，这几个公式也就只能帮助大家临阵磨枪吧。
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