从一年级开始到现在，断断续续地，一直在跟倩倩作业拖拉的毛病作斗争。
反省了一下自己，她这毛病一直没有改，主要还在于没有严厉地设立规矩，自己对她作业完成质量不上心造成的。倩倩是个无孔不入的鬼灵精，只要被她发现我设定的规矩当中有一点点漏洞可钻，她就一定会想法子把这个漏洞扩大，最后把我设立的规矩破坏掉。
就拿设立作业时间限制这件事情来说吧，我老早就知道这个方法对于治理作业拖拉症还是比较可行的。于是我曾经规定，晚上七点钟之前必须完成所有的作业，如果还没有做完，就不准再做了。做不完的后果，第二天自己面对老师去。她就会拿这样的事情来测试我的底线：
- 包括体育作业吗？
体育作业除外。
- 包括要向你背诵的作业吗？
这个，可以不包括。
- 今天的英语作业要在网上做，你七点以前不给我用手机我怎么做？
网上的英语作业除外吧。
- 我今天的作业要写一篇作文呢，可以宽限到八点吗？
好吧
几个回合下来，我自己就把自己设定的规矩推翻了 （捂脸），倩倩又可以大获全胜地恢复她"磨工"的状态。
如此，已经反复多次了，倩倩已经知道我设的规矩可以用各种攻势击破，所以并不在意。关键问题还在于，我不能坚持自己设的规矩，没让她养成作业必须抓紧做完的好习惯，反而让她觉得我设的规矩都是有讨价还价的余地的。
已经是六年级了，必须破釜沉舟地来一仗了。
战斗从前天晚上开始打响。
倩倩的语文作业有许多需要上网查资料。她堂而皇之地把电脑拿过去做作业。我就坐在她的旁边看我自己的电脑。她特意要将电脑侧过去，不让我看见屏幕。我几次转头看她的时候，她都会马上在屏幕上点一下。我就知道她并没有在做作业，几次提醒她必须认真。她嘴上会说就okay, okay, 表示会接着再做作业。可是没多久，还是要分神去看她喜欢的漫画。
最后我终于发火了。
你不要再做作业了，明天就这样交上去好了。都已经九点多了。今天算是我没控制好。明天晚上回来不管怎么样，没有任何借口。不管作业有多少，必须七点之前完成。
第二天她放学回来，照例是四点半多一点。我马上向她重申七点钟是做作业的最后时限。她还是要测试一下我的底线：
Murrm, 如果，老师说我们作业应该要做到八点以后呢？
如果真有这种情况，我一定会向老师核实的。
可是我们今天有一个作业是要写一首元曲呢!
那我不管，昨天早就跟你说好的。
她无语了，迅速吃完点心，马上开始做作业。中间也有翻看课外书偷懒的时候，我还提醒了两次。到七点还差八分钟的时候，她的作业只差了一首元曲还没有写。她开始发飙了，我们从来没有写过元曲，你叫我在八分钟之内写完一首元曲？你就不能再给我多点时间吗？
若不是前天暗暗下定决心，必须要挡住她对我设定规矩的所有攻击，我可能又会像以前一样，心一软，给她放宽期限了。
不行，就是不行。七点钟一到，你一个字都不许多写！
八分钟写一首元曲，你倒是写写看!
有什么大不了的，八分钟足够了。我为了不被她的气势压倒，欣然接受女儿的挑战。
什么词牌？什么题材？
必须模仿白朴的元曲《天净沙.秋》也写一首有关秋天的元曲！！
写就写！ 可等我看完她的课本，弄明白一共要写5句，前三句和最后一句都是6个字，第4句要4个字的时候，已经是18:56了。我胡乱地在草稿纸上写下了几个跟秋天有关的词，根本来不及拼成两句象样的句子的时候，19:00的闹钟就响了。
我还差一句就写好了，倩倩平静地说，显然她也惊讶自己能在这么短的时间里完成本来以为要花很长时间完成的事。
哦，那你很厉害呀，我才凑出了一句"红柿空挂枝头"。不过，你还没有写完，现在已经不能写了，明天怎么向老师交待，你自己看着办吧。
没问题! 倩倩胸有成竹。
我们打乒乓球去吧。
好吧!
第一次严打行动看来还挺顺利。不过，我相信，暴风雨还在后面呢！
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