一个豆荚里的五粒豆 今天开始上第二单元。这个单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元。三年级的阅读策略单元围绕...
和策略单元杠上了,莫名其妙地上节课吧,四年级上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》。前几天刚好看过名师文本解读与教学设...
《一个豆荚里的五粒豆》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文,本单元也是学生第二次接触的阅读策略单元。有...
课题组探讨基于学科核心素养下数学学科单元教学设计的方法与策略。 设计内涵 单元教学设计应该在整体思维指导下,从提升...
单元教学设计就是从一单元或者一主题的角度出发,根据单元或者主题中不同知识点的需要,综合利用各种教学形式和教学策略,...
《单元规划与课时设计、深度学习课堂教学策略》培训 教学由教研而出彩,人生因学习而升华。在这个特殊的暑假里,领...
今日教学第二单元第一课《一个豆荚里的五粒豆》。用了三个课时,还没上完。我问自己,为何用时那么多? 1、这篇课文篇幅...
第二单元的单元主题是,提问的策略,在这个单元边着为我们安排了三篇主体课文和一篇,略读课文,分别是一个豆荚里的五粒...
大单元教学设计策略与实施策略 划分核心素养与教学评价,碎片化知识点, 玩转动词写诗歌——又绿,推敲,轻风扶(摇,舞...
本文标题:策略单元教学设计《一颗豆荚里的五粒豆》
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