(误区：“快点”是个谎言)一曾家红

我们今天学习丫丫老师亲子时间管理第3讲

(误区：“快点”是个谎言)

1、 快点是不是个谎言，从早上迷迷糊糊睁开眼开始，就接受到了高频次的两个字（快点起床、快点刷牙，快点喝水，快点出门、、、）围绕孩子们开始一天，小学生一天平均被催大概20次，很多爸爸妈妈说，自己也不想催，但眼看时间到点了，一顿吼，我在不催就要迟到。

2、 当我们从早到晚日复一日，年复一年，这种情况与孩子形成了一种条件反射，不催他不动， 小催他就小动， 一吼就立马行动，最终让孩子失会 对自己的掌握能力，形成一种依懒，为何催还没有用，要一顿感吼才有用。

3、 大人催促的过程，是从轻声细语到大吼的一个阶段，眼看时间慢慢的过去，你的催促声音与表情越来越严重，孩子就会根据这个人肉闹钟来判断自己时间多少。如果你长期使用这两个字来催促孩子，并不能帮助孩子生成什么时候做什么事情内在节奏，反而还依懒 周围人的情绪来判断自己做事。

4、  换成提醒方案：现在几是点，离做什么还有几分钟，中间还需要做什么。

比如：我们7：20出门，离我们出门还有10分钟，我们还有什么事情没做，加油吧孩子。

帮助孩子建立时间观念是需要一段 时间的积累，每个孩子情况不同，自我管理的训练周期也不同，所以在这个过程中，这个家长们一定要有耐心，不断用不带情绪的准确时间反馈来替代“快点”这个模糊词语，孩子对具体的时间，慢慢有了感知，可以是陈述句，做什么，要干什么，还有几分钟，他也可以是疑问句，问孩子现在几点啦，最好给孩子配个手表，钟，手环，千万不要带情绪。 

5、 我们经常催促孩子，其实是不相信孩子管好自己，我们要明白催促本来应该是一个恶性循环的模似，家长越催孩子就越慢，反正每次都有爸爸妈妈垫底，总会有人替他着急，有人在上课前拖他到教室，避免受到惩罚，这样的循环反复，孩子没有责任感及自主意识，习惯了在你的一声声的催促声中按着你的指示去做事下一步。

6、快点真的是个大大谎言，用真正的不带情绪准确是间提醒孩子及训练孩子对自我及时间的管理

大家早安 

(误区：“快点”是个谎言)一曾家红