教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。“新孩子”乡村阅读公益行以唤醒父母，助推父母成长为己任，在这个过程当中确实有很多父母他们的教育观念、他们的教育方法发生了很大的改变。要想孩子优秀，先做卓越的父母。在一个班级之中，为什么这个孩子和那个孩子不一样，很简单，因为他们来自不同的家庭，因为他们有不一样的父亲和母亲。
共读共行，迟到的爱恋
长沙岳麓睿哲希望小学学生父亲 刘红军
儿童文学作家童喜喜老师，这个年轻善良外表柔弱内心无比强大的“喜鹊”喜降长沙，搭起了师生——亲子——师长间沟通互动的桥梁，启动了无数成年人内心需要开启的心灵之锁。儿童文学就是“人之初，性本善”的诠释，共读共行就是性本善的保鲜膜，无论我们是年长还是年幼，让我们一起相信，一起保鲜吧。在这纷纷扰扰的生活中，我们忘记了初恋的美好和对生活的憧憬。于是，一个个作茧自缚，捆绑蜷缩着自己的灵魂，眼神里流落着质疑冷漠的神情。我们是重启曾经的美好还是继续冷漠的现实，谁都很迷茫。但，我知道，只要有一次恰到好处的机缘，一位穿越你灵魂的使者，一个你认定并相信的行动就会开启封藏了多年的美好。就这样，你的恋爱之旅就又开始了，这是和孩子的恋爱，和生活的恋爱。只有这无私公益奉献出来的爱，才是没有被污染，值得我们去爱的。
心灵恋爱了，有怦然心动的感觉，有相见恨晚的意境，有这辈子不容错过你的守护……虽然有些许迟到的意味，但我们还有一生的相知相连。是的，我和孩子们通过“新父母新孩子研究所”团队、“新孩子”乡村阅读公益行活动和“共读共行新孩子”公益讲座搭建的鹊桥，带着双胞胎女儿走进了“共读共行”。
这次的“鹊桥”活动，有几点恋爱心得想分享一下。在此之前，我也参加过类似关于阅读或者是国学推广的讲座活动，讲座过程中是热血沸腾，散场后就又回归平静，因为没有找到正确的方法，怕无法坚持下去，或是带有推销著作的意图，所以就从内心有所抵触。这次童喜喜老师的公益讲座，让我身临其境地感受到“公益”二字的特殊意味，感受到“公益”背后强大的力量和老师父母团队的公益推动，感受到童喜喜老师由浅入深，用自身童年成长的事实说明阅读对自己的影响，以及阅读未来对我们孩子带来的影响。这次活动，学校老师特别重视，父母们的参与度都很高。与童喜喜老师的现场互动和种子老师即兴的分享阅读，给老师、父母和孩子们带来了满满的正能量。
站在成年人的角度，每天生活在大都市里，工作和生活的压力，让身心都喘不过气来，对于阅读常感到无心无力。站在孩子的角度，回家就有作业要完成，还有这样那样的特长班要去上，又不忍心去剥夺他们玩耍和睡觉的时间。所以，在此之前，我就把阅读当做了一件可做可不做的事情。这次的公益讲座，让我彻底明白了阅读就是粮食，是生活，是人生路上必备的武器和工具；儿童读物不仅仅是小孩的读物，其实更是成年人要去阅读的。我们在人生的路上遗失了太多对事物“相信”的态度和力量，儿童读物可以让我们的心灵歇歇，让我们通过“共读共行”来认知自己和这个世界。让孩子们在阅读中成长，强大自己的内心，在成长路上不被困难所打到。
以前和孩子阅读的时光屈指可数，在阅读上做的最多也坚持的比较好的事情是通过国学机阅读。每天早上起床和晚上睡觉，或者是周末在家，只要是在孩子活动范围内，我们都会打开国学机放音乐、故事、国学文章等，通过电子读书来带动她们阅读，或者是将儿童读物随意的放在书桌、床头、茶几和餐桌边，让她们随时能看见，通过环境潜移默化的来影响她们。这是一种比较随意的做法，见效也甚微。通过这次讲座后，我找到了阅读的队伍，找到了阅读的导师，我们可以一起交流阅读的方法，阅读的意义和阅读活动的开展。当然，更重要的是我也找到了适合我们亲子阅读的方法。这不是一件说干就干，说停就停的事情，这是一个习惯的养成，是伴随我和孩子一生的事情。只要我们用心去影响，用心去领悟，办法多的是，当然也必然会做到。
我们长沙地区《新父母新孩子研究所》的分站，会将公益行活动通过以点带面的方式推动下去。这次童喜喜老师的公益推动对于我们长沙地区来讲就是播下了一颗种子。分站里面的种子老师都非常棒，她们就是第二个、第三个童喜喜，她们亲力亲为，贴近生活和环境做阅读行动，就是最好的讲座和教科书。这个团队会不断扩大，让更多的人加入进来。每年举办大型的公益活动，可以是讲座，也可以是组团外出参观展览或是在特定的环境下举办孩子们阅读、背诵诗词的小型活动，活动形式可以多元化，重要的是环境对父母和孩子们的影响。俗话说“读万卷书不如行千里路”，可以在千里路中带动万卷书，视觉、感觉和听觉的影响是一种身心的愉悦和放松。当然，这是对“初恋”一种最美好的憧憬，最浪漫的想法。
我们广大父母朋友们都要和孩子们守住这份美好，永远保持一颗初恋般的心，不畏将来，做好当下，共读共行。
（本文摘自《喜阅长征》陈晴、雷后兰著）
《喜阅长征》（陈晴 雷后兰著）
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本书全景式地记录了作家童喜喜“新孩子”乡村阅读公益行活动，童喜喜只身一人在一年的时间走过100所乡村学校，推广阅读。
本书旨在通过对这次活动的讲述，探讨乡村教育的特点与痛点，唤醒更多人对乡村教育的关注，让更多人明了阅读是一条立足根本，是直接高效的绝境逢生之路。
“喜阅”，既倡导了“爱读书、读好书、善读书”，也昭示着因为喜欢阅读而带来的一种幸福完整的教育生活。
童喜喜：作家 | 教育专家 | 资深公益人
中国十大作家奥运火炬手
冰心文学奖、全国优秀畅销书奖得主
全国推动读书十大人物
开创“童喜喜说写课“模式
1999年起资助失学女童
2003年捐稿费成立“童喜喜春蕾班”
漫游教育18年
率队举办公益活动6000余场
个人讲座900余场
只身走遍中国各省、直辖市、自治区
喜阅同心 我到我们
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