当一个孩子问“为什么”的时候，爸爸妈妈们该怎么回答，来鼓励他们得出自己的结论呢？
批判性思维是美国教育过程中着重培养的一环，是培养学生独立人格的重要方式。它通过理性、事实和思考去发问，是创造力的源泉。
美式批判性思维教育是如何进行的呢？
在美国圣安东尼奥的Alamo Heights独立学区，小学教育的助理主管Dana Bashara说，“我们希望孩子们能成为富有创意的问题解决者。在课堂上，你必须有目的地留出时间让孩子们发挥创造力，并提供机会让创意得以发挥。”
这个学区的义务教育学校也在放学后为学生们提供免费的创意项目。这是一个叫作Destination Imagination的课后项目，吸引了很多孩子。他们对这个项目充满了热情，一些学生会参与公开场合的演讲，有的学生参与表演小组，有的参与建筑小组，有的参加社会服务小组。
简而言之，为了提高孩子的思考能力，首先家长们要帮助引导孩子，让他们成为问题的解决者，而不是直接给他们答案。设下限制，并让孩子们在限制的范围内自己寻找解决方案。
有关批判性思维的科学
在圣安东尼奥的高地公园小学，什么都带着点科学的味道，这是校长Joseph Cerna对课程的评价。因为科学包括批判性的思维和解决问题的技巧，不管是幼儿园还是小学的孩子，科学都是他们学习的主题。
举个例子，在圣安东尼奥校区的校园里，艺术课的背后就包含着“大脑科学”，校长说，艺术包括美术、音乐、舞蹈等等。在艺术课上，我们会在教室里提供更充足的氧气，让孩子们更有活力，这会让课堂的体验变得更让人难忘。
而在阅读课和文学课上，老师们也会混合进科学和数学的内容。这一个四年级的课程已经成为了别的学校学习的楷模。消防员和警官会照常来到校园，跟孩子们介绍自己的职业，除此之外，航天员和其他科学领域的代表也会到学校里来和学生们交流并介绍自己的工作。
“今天买的高科技产品，在三年之后就会被淘汰。”Cerna说，“我们强调的是对科学和创意思维的学习。这些软技巧正是当今的企业所期望的。”
在设计课程时，教育者们会向本地的企业、高等教育学府和政府的代表咨询意见。而他们的意见是，让你们的学生在解决问题、团队协作和创意思维方面做好准备，至于科技的部分，他们未来所在的企业和领域会教给他们的。
在玩乐中发挥创意
在圣安东尼奥布鲁克斯科学与工程学院的校园里，教学的重点是科学、科技、工程学和数学。在这里，教育者们从小学开始就通过玩乐的方式来教孩子们发展批判性思维，Jeniann Colon说，她是布鲁克斯科学与工程学院的发言人。
“通常数理化的课程会让人感觉到很难，或者很无趣，而游戏活动能让孩子们积极地投入，同时避免这种感觉。”Colon说，“我们通过游戏来培养学生们解决问题的技巧和分析的能力，从而让他们取得更优异的成绩。我们鼓励学生们把在这里学到的技巧用来解决现实生活中的问题。”
例如，布鲁克斯学院的学校停车场每逢下雨天就有雨水难以排尽的问题，学生们为此设计了新的排水系统。而小学和高中组的学生们则合力在圣安东尼奥的布鲁克斯公园建立了一个新的室外游乐场。
Ixchell Gonzalez是布鲁克斯学院的校长和负责人，他说，家长们可以向学校老师索要阅读清单，并向他们咨询在家中安排的活动，来帮助孩子们在课堂之外培养批判性思维。
家长在对孩子的教育中起着至关重要的作用，他们需要学习如何在日常生活中鼓励孩子的创造性。
比如在去杂货店买东西时、在坐车时都可以玩一些小游戏，而在晚餐时则可以让孩子讲故事。家长可以使用一些简单的方法和工具，让孩子们在日常生活中开动脑筋、积极学习！
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