经过两周的学习迎来了第一次复盘，现在分别从学习过的4节课程来回顾：
1.孩子的英文启蒙非你不可——从幼儿的语言学习特性出发，细谈孩子的启蒙规划。
因为幼童们喜欢有节凑的音节和律动，根据老师介绍的，牛听听磨耳朵给调整成【Super Simple Songs 】。学习了第一课知道“声韵觉识”培养的重要性，给Baby做了日安排，在执行中努力做到每日不落下，虽然是边玩边磨耳朵，但Baby听到熟悉的歌谣会突然做起相应的动作比如：Walking 。
2.让孩子爱上英文学习的百宝箱——了解孩子的心智发展，从而设计适合孩子的英文游戏。
Lili 老师给分析了幼儿期的孩子们特殊的心智像海绵般，学习非常快速，吸收能力非常强，大量的吸收外界给的讯息。也是大肌肉运动的发展期～走，跑，跳，接等动作，且幼儿们不同于成人们的思维，不理解抽象的符号，需借助具体的事物来学习，也因幼儿们「天生爱游戏」的特点，老师详细介绍了一系列符合幼儿们的游戏。游戏力这方面我们很欠缺，还没怎么玩出样来，最近玩的就是词卡配对游戏而已，这个需要加强玩起来。
3.让孩子成为一颗跃动的星星——Casey 老师从各个主题出发，选择合适的歌谣，以及歌谣的拓展句型训练；如何寻找歌谣资源。
大量的歌谣及儿歌建立幼儿英文基础，而且歌谣都是专门为幼儿创作的，贴近幼儿的生活，形象生动，富有童趣，朗朗上口，容易记忆哼唱，所以每天都会见缝插针的在应景的时候给Baby唱上几句，如在玩拍布球的时候他特别开心就给他唱‘I'm happy’。
相对于较小的宝宝，我们可以通过Finger Play来与之互动，不仅能引起他们的兴趣并锻炼大脑发展，同时对于语言，视觉，听觉等都有很大的帮助。学了后跟楷宝互动了，他喜欢玩，特别是变着调的唱他能哈哈大笑不停。
4.说出彩色的心灵世界——Casey 老师讲解了英文亲子共读所带来的影响作用以及绘本的选择。
老师说「家庭」是最能开启孩童对英语喜爱的地方，英文绘本的共读不仅在语言能力的表现上有重大影响，还能提升孩童对于学习英文的意愿和动机，降低他们的焦虑。并且帮助儿童建立阅读的好习惯。
在学习了这堂课后，在我和Baby的睡前绘本时光里加入了英文绘本，虽然不是每天一本英文，虽然我还不能讲的绘声绘色，但是Baby是接受的，遇到有趣的会特别喜欢和响应……宝贝特别喜欢Casey老师讲绘本，能一直重复循环，也从中学到并记住了，比如《Baby Happy,Baby Sad》他真的就记住了，在讲其他绘本的时候，他就能从人物的表情去判断，并告诉我：“Dad happy , grandpa happy……”真的很意外！！继续坚持阅读英文绘本。
我学习内化的比较慢，需要再多听多实践！
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