胡同学还是一如既往地喜欢小动作和别人说话,坐在旁边的班长依然没有任何作用,倒是王同学对影响自己的胡很讨厌!对他的皮我暂时不想再讲道理了,一个错误一个戒尺打手板。先试试吧!
英语十几二十分的人让人很捉急,数学练习计算题都不愿意写的人也是不知他想要什么!到底什么方法才能帮助到他们?首先应该是唤醒他们的学习热情,小学基础差,智力有问题真学不会还是学得会只是热情不足?或许这个问题需要放在第一位!
胡同学还是一如既往地喜欢小动作和别人说话,坐在旁边的班长依然没有任何作用,倒是王同学对影响自己的胡很讨厌!对他的皮我暂时不想再讲道理了,一个错误一个戒尺打手板。先试试吧!
英语十几二十分的人让人很捉急,数学练习计算题都不愿意写的人也是不知他想要什么!到底什么方法才能帮助到他们?首先应该是唤醒他们的学习热情,小学基础差,智力有问题真学不会还是学得会只是热情不足?或许这个问题需要放在第一位!
本文标题:杂记
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