1.摘要+感悟
摘要：学习是艰苦的。诚然，学习也是一种快乐，会给人带来愉悦和满足；但它往往也会带来压力，会令人气馁，让人精疲力竭，有时甚至令人感到绝望……要帮助那些始终成绩不佳但却不乏智慧的学生，教育者和父母首先需要意识到，品格的重要性绝不亚于智力。”
感悟：人格的魅力的重要性不亚于个人的智力。这点我自己包括大多数人都能意识到，但在与孩子相处时，却往往用交换的心，去看孩子的成绩，更多时候也用到物质交换，这些问题自己也是个个中标。
摘要：将成绩机制划分为两个相互独立的维度更有帮助，即：动机和意志。她认为，尽管每个维度对实现长期目标都不可或缺，但仅仅依赖其中的任何一个都无法实现目标。我们中的大多数人都熟悉拥有动机但缺乏意志的经历：比如说，你可能有无穷的动机去减肥，但是，除非你拥有足够的意志力，即毅力或称自控力，放下美味，减去不必要的体重，否则，你永远也不会取得成功。
感悟：动机和意志，和阳明先生的"知行合一"是讲的一件事，光想不做，拖延症，自控力不足，很多事情半途而废，这也是我的毛病。
互动：吃完晚饭，6岁的小宝主动擦餐桌，用擦擦可林擦的很干净。叫我看她擦的桌子干净不。并表达清楚了等吃下一餐饭时，会给一家人带来美好感觉，很有画面感。我说："很期待下次的用餐，我们全家人都会觉得很舒服的。
感恩：感恩妈妈来我门面也来了十来天了，每天帮我洗衣做饭，还在店里做杂事，70岁的老妈，身体很硬朗，也非常的勤俭`节约，我却每天忙得话都很少和她说几句，感受到老妈无私的母爱，爱您！妈妈
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