一组有意思的对话，也许你家也经常遇到，快一起看看。
琪琪：“妈妈，哥哥不让我玩魔方！魔方是我先找到的！”
妈妈：“哥哥把你在玩的魔方拿走了？你特别生气？”
琪琪：“嗯！我已经玩很久了！”
妈妈：“哦，你觉得你一直在玩，就应该是属于你的，是吗？”
琪琪：“嗯……不是我的……我只是不想让哥哥拿走……”
妈妈：“你的意思是，虽然不是你的，但你也不想让哥哥玩？是吗？”
琪琪：“嗯……是……”声音越来越小……
妈妈：“哦，妈妈明白了，那你觉得接下来怎么办好呢？”
琪琪：“我也不知道……哎，让他先玩吧，我去画画啦！”说完跑开了……
玩魔方（图片来源网络）
显然，这组对话里，琪琪觉得自己一直在玩魔方，就应该是自己的，不想让哥哥玩。可是哥哥拿走了，所以她找妈妈告状。
通常妈妈们会不问青红皂白，对哥哥一顿吼，叫哥哥把魔方还给妹妹。妹妹因为有妈妈帮忙撑腰，以后会肆无忌惮，遇到任何问题，都会想到可以找大人解决。而哥哥会觉得郁闷，会觉得大人偏心，从而产生不满情绪。
那要怎么处理呢？
上面对话里的妈妈很睿智，当妹妹向她告状时，守住了自己的界限，并没有参与其中。当然，不参与不代表不理不睬，“哥哥把你的魔法拿走了，你特别生气？”妈妈通过共情（认同感受）的方式，看到了孩子的感受和需求。
认同感受（正面管教工具卡）
“嗯！我已经玩很久了！”琪琪感受到被关注。
妈妈继续用提问的方式，启发孩子自己思考：“哦，你觉得你一直在玩，就应该是属于你的，是吗？”“你的意思是，虽然不是你的，但你也不想让哥哥玩？是吗？”最后,妈妈用启发式提问:“哦，妈妈明白了，那你觉得接下来怎么办好呢？”引导琪琪自己思考解决方案。
最后，琪琪很自然的说出了：”让他先玩吧，我去画画啦！“
画画的孩子（图片来源网络）
妈妈运用了两个正面管教工具：共情和启发式提问。正面管教是以个体心理学为基础的育儿理念，专注于解决问题，不惩罚、不娇纵地养育孩子。尽管运用正面管教之后，孩子和我们都没有成为完美的人，但我们在一起比以前快乐多了。
我是婷妈，美国认证正面管教讲师。希望我的文章对您有帮助。欢迎关注、留言、转发。
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