知道表妹给四岁的孩子报了一个英语班，一年要五万多。我觉得意义不大，这也不禁让我想起自己的英语学习。
记得我们是从初中开始学习英语的。当时英语老师比较注重记单词、背课文，练习英译汉、汉译英，对口语没有太多要求，熟读课文就可以了。如果不是严重的发音问题，老师基本上没有主动纠正过。其实英语老师的发音也并不准确。那时候学习英语就是听录音磁带，跟着里面的朗读练习发音。
记得在初二下学期来了一个年轻的女老师，是北京师范大学来实习的，她的口语特别好，发音准确，就和磁带里的一样。上课时，她会用英语说，让我们听，然后再翻译给我们。要是她能一直教的话，我就不会是哑巴英语了。不过那个年代，她的教课方式不太被认可，毕竟中考不考口语和听力。
直到大学，英语课才有单独的听力课，但课时少，需要自己练习。因为只有通过英语三级考试才能拿学位证书，所以也只是突击进行听力训练。
对于口语，学校里设有英语角，可以去交流学习，但一次也没去过，主要还是觉得和毕业后从事的工作无关，现在想来，还是没远见啊！
毕业后，为了提升自己，报考了商务英语培训班。英语词汇量没有问题，但口语、听力、写作，对我而言太难了，就如同小学生去参加高考，最后也没有去参加考试。
我一直都认为英语的学习挺重要的，但我不赞成几岁的孩子就开始学习，没有语言环境，除了给孩子增加负担，没有实际意义。
我的英语口语和听力依然很烂。记得有次在意大利的高速上，不知为何突然腹痛难忍，司机临时在附近的一个小加油站停下，但外面没有公共厕所。那里有个卖东西的小店，门从里面锁了，但里面有人，太紧张了啥也说不出来，只好一边敲门一边捂肚子，一位老太太过来开了门，我向她问好，然后指着肚子，反复说toilet，她明白了，把我领到卫生间门口，关键时刻居然是形体语言解了燃眉之急。想起那次尴尬的情景，曾下决心提高听力和口语，可这么多年过去，简单的也说不出来了，阅读能力也下降了。唯一能安慰的是可以拿年龄说事，英语学习看来也就止步不前啦。
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