有许多的文言，在历史长河中流淌了数千年后，就在大部分人心目中失去了它的真义了，越是耳熟能详的，越可能如此，有多少人能细细去追究自己对它们的理解是否得当呢？
如果不是今天看到一位简友写的关于“学而时习之”的解读，恐怕我也不会发出这番感慨。
学而时习之，不亦说乎？这句话恐怕是我们每个人最初接触的文言之一了，但当时我对于老师给出的解释是不理解的，因为我觉得“学习并且时常去温习自己学过的知识，不也很快乐吗”真的缺乏说服力，很勉强，因为我并不认为总是复习旧知识是很快乐的事情，而这句子却仿佛说得如此天经地义，让我认为自己是个不够爱学习的孩子。
如今看到简友搬出朱熹对于它的解读：学习并且经常把学到的知识运用于实践中，不是很快乐吗？
啊！仿佛有一道新的光照进我的思想，我顿时觉得“就是它了！”，这才是让我觉得信服的答案！
学习，现在已作为一个固定的词汇搭配存在于我们的语言中，我们往往不会对它再进行拆分性的思考，但我现在相信，学和习，在最初被创造出来的时候是两个有联系然而意思不尽相同的词汇，“学”就是如今大家通常说的“学习”，而“习”，应该是指将学到的书本知识贯彻到生活实践当中去，是一种对于知识的检验和运用。
确实，当我们把学到的知识活用在现实中，它才真正有了生命，那不确实是非常快乐的一件事吗？
我相信孔子每一句被记载下来的话，应该都是经得起推敲的，而不是让人读过之后没有一点共鸣。
谢谢这位简友，打开了我心里的一扇小窗，每天在简书的文海中搜索着，真希望多一些这些让人思考的文啊。
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