题目：我对国文教学的期望/台湾新竹高中高一学生10821徐逢时
本来第一次上国文课的时候，还以为高中的国文课会很难、很无趣，没想到遇到一个上课方式很特别的刘正幸老师。
上课时，每上完一段课文，老师就会开始问在发给我们的讲义中的题目，然后我们就会有人举手抢答跟讨论，如果答案合理，就可以为自己那一组加分；以上的上课方式很有趣，而且也给我很多的思考空间，但有时候在讨论时会有一点吵闹，同学说的答案可能会听不清楚，这点我们自己要改进。可是段考好像大部份都考那些记忆性的东西，平时老师都说我们可以自己念，但一想到有好多东西要背，不免人心惶惶，很怕经历第一次考试后会一蹶不振，从此成绩便一落千丈。
[编按] 关心教育的好朋友们:大家好喔! 我是台湾的退休语文教师，擅长教学设计、师资培训、课程开发，现正在大陆推行“多元优化教学”公益活动；如果“教学方法”对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上“北大、清华”，这是幸哥在台湾新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论!
信鸽老师(幸哥alan551126)谨志
信鸽老师
~欢迎指教优酷视频AVSEQ01刘正幸老师简介[互动教学与趣味经营]
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