早上出去吃饭。开车经过路边的一家小商店。门口的电线杆旁边有个四五岁的小男孩。他一个人站在那里撒尿。外面的裤子脱了没有放到一边，只是任它继续套在双脚，堆放在脚掌上。内裤则脱到一半，挂在膝盖处。这种脱裤子的方式应该是小孩所为。如果是大人，至少知道这样站着撒尿会把裤子打湿。不一会儿，小孩不小心把裤子打湿了。这时，父母终于出现。耳边传来他们的声音：哎呀，弄脏了，弄脏了。语气中带着责备。
中午去肯迪乐吃午饭。在柜台看到老板娘和她的小孩。老板娘见有客人来了，便忙着招呼我，把小孩放在一边。小孩一人无趣，便拿了手机找了张椅子自己一个人玩。我在柜台点完餐便找个位置坐下。那小孩便坐在离我不远的凳子上。从点餐付款到吃完饭，大约二十分钟。在这段时间里，没有人去管小孩在做什么，只是任由他一个人在那里玩着手机。当时店里只有我一个顾客，也不能说很忙。大人却连过来关心一下小孩的时间都没有。小孩在干什么呢？从手机上传来的声音我可以大致判断：这二十分钟里，他玩了一会游戏，然后是刷短视频。
这样的家庭教育方式在身边很常见。一方面，父母在孩子的教育中常常缺席，没能尽到他们应尽的义务和责任，甚至把这一责任推给一部冰冷的手机。让手机去“照顾”孩子。另一方面，对于孩子，总是缺乏足够的信任。不敢给孩子提供太多成长的空间，不敢放手让他们独立经受历练。孩子犯了错，也只是一味批评指责。殊不知，挫折也是一种有效的成长教育。
试问，没有亲情的温暖，没有挫折的磨砺，孩子如何健康成长。
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