吉林焦艳丰《中小学课题研究》81
①教育叙事是指在研究中采用叙事方法呈现的研究成果。其基本特征是研究者以讲故事的方式表达自己对教育的理解和解释,它让人从一个或多个故事中体验到教育是什么或者教育应该怎么做。
教育叙事按照领域一般分为德育叙事、教学叙事、生活叙事、自传叙事等,其特点是题材新颖、情节具体、记述精巧、意趣浓郁、寓理深刻。
教育叙事研究和写作过程中要注意多向收集资料,把握事件主线,注重事件细节并关注事件的分析阐释。
吉林焦艳丰《中小学课题研究》81
①教育叙事是指在研究中采用叙事方法呈现的研究成果。其基本特征是研究者以讲故事的方式表达自己对教育的理解和解释,它让人从一个或多个故事中体验到教育是什么或者教育应该怎么做。
教育叙事按照领域一般分为德育叙事、教学叙事、生活叙事、自传叙事等,其特点是题材新颖、情节具体、记述精巧、意趣浓郁、寓理深刻。
教育叙事研究和写作过程中要注意多向收集资料,把握事件主线,注重事件细节并关注事件的分析阐释。
本文标题:66《中小学课题研究》
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