许多孩子从小学上了初一，一下子会出现成绩下滑的现象，甚至有的孩子成绩会出现不及格的现象，如果出现这种现象，家长就会束手无策。最让他们接受不了---小学都是九十多分，八十多，为什么一下子这么多不及格？下面我从孩子为什么会出现这种“意想不到的反应”，孩子会有什么表现？怎么做就可以避免这种现象发生，三方面去阐述这个问题。
刚上初一的孩子，按照这个步骤，成绩会越来越好
为什么会出现这种现象
一 坏境不适应 孩子和相处了六年的同学分开了，来到一个陌生的环境里，心里或多或少有影响。
1, 老师陌生， 初中的老师对学生的要求从小学的跟班式变成了监督式。许多方面都要求学生自己主动去做。保姆式的管教一下子变了，孩子们失去了依靠，显得很无助。
2, 其次和同学的相处方式也变了，熟悉的人在一起那种放开式的相处，变成了目前的你我相望良久，只会微微一笑的含蓄模式，有话不好意思说，有事更不敢请教。有的孩子甚至有了人际交往恐惧心里，每天都小心翼翼的过着。
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二 学科不适应
1 科目从三变成七 小学只有英语，数学，语文三门课程，初中一下子变成了七门，全都是要考试的。以前背诵两门就可以了，但是现在要背诵六门，而且地理，生物，历史是孩子小学没有接触过的。
2 作业不适应 小学就三门作业，有时候就两门，可是有的孩子由于小学作业习惯不好，作业速度慢上了初中，每天至少五门作业，课程听懂了还好说，如果没听懂还要写完作业，对孩子来说是多大的困难啊。
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由于上述原因，所以孩子会出现种种表现：1,情绪障碍：孤独，焦虑，恐惧，压抑。2,自信心不足，有自卑心理。3学习压力大，甚至厌学，逃学。有的孩子作业作业老是写不完，家长时常会收到老师的通知，孩子哪一门作业没有写，或者作业错误太多等等每每遇到这种时候，家长就会责备孩子，甚至有的家长唠唠叨叨，会让孩子烦躁不安，学习生活一团糟，每天毫无头绪的忙，辛苦了但是还是受到批评，心里愈加郁闷，不知所措的天天恶性循环。有的孩子甚至会出现睡不着……
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那么出现这种现象家长该怎么做呢？
首先不要给孩子太大的压力 如果孩子有以上情绪，家长一定要及时和孩子沟通，给孩子一个轻松，愉快的家庭氛围，让孩子身心得到足够的放松。三年前朋友家孩子就是这种现象，一开始没有意识到问题的严重性，总是觉得孩子不努力，不上进，最后导致孩子出现了一种怪现象——拔自己头发，甚至头皮都漏出来了，家长才知道带孩子去咨询心理医生，医生建议对孩子进行放松式管理。一段时间后，孩子适应了学科，成绩有了明显的进步。所以面对困惑的孩子，一定要有耐心，让孩子轻松的去适应。
其次针对孩子不适应，家长及时和老师沟通，然后分析每一门学科特点，给孩子切实可行的建议，帮助孩子适应课程。这里针对孩子没有学过的几门课程，提出一些建议
历史 提前预习，尤其注意课程的因果关系，让孩子养成习惯，每听完一课，画一个思维导图，加深对历史知识的理解，对于背诵，也有更好的帮助。同时进行做题训练，提高孩子历史思维能力。
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政治，一定认真听课，做好笔记 对于课程的总结建议结合答题，才可以让孩子灵活运用所学知识。我家孩子刚上初一政治第一次考了54,回来我给他分析了试卷，尤其是材料题，必须答案对号入座。在多看练习题过程中，孩子的思维建立起来了。成绩慢慢就好起来了。
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地理 准备地球仪，中国地图，世界地图。地理是一科比较抽象的课程，看懂地图是关键，所以地球仪是必须有的，只有知道赤道，北回归线，南回归线，太阳的照射，才能理解后面的气候，地理风貌。
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生物 基本知识归纳，弄清楚知识内在联系，就会有更深刻的理解。平时多看科普知识，增加对生物现象的理解。最后要总结，整理错题。
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综上所述，适应了环境，学会了学习，抓好课堂，更是关键
所以孩子务必学会听课，才能解决学习根本
听课的效果决定了孩子回家作业的时间，更是决定了孩子的考试成绩。数学听懂了，概念理解了，规则明白了，计算题一般就不会出错。语文文言文每一个字古今怎么用，孩子一定要知道，明白，还要记住，这样背诵起来快多了。英语更要听懂，语法知识不懂几乎寸步难行。历史听明白了历史背景，，历史过程，历史影响，做题正确率才会很高。政治只有理解了，才会把单选题全做对，地理，生物更要以理解为主，因为课少，没有背诵时间，唯有理解才会做题，尤其填空题。
家长每晚孩子作业前一定记得问孩子今天的学习内容，让孩子有条理的说说，对知识是一种很好的巩固。
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按照这个步骤，家长和孩子坚持做到，孩子的成绩会逐渐的取得进步的。
2019,12,5版权属于作者，图片来自网络，如有侵权通知必删
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