情绪大脑之所以难以理解，是因为我们很难表达清楚这些情绪。情绪活动是右脑活动，而我们的思维，以及用语言表达思想的功能则是受左脑控制的。
右脑主管所有增加我们生存机会的功能，如理解非言语信号，而左脑则负责理性思考、计算、按因果关系排列事件、组织整理、记录日期等等，我们的情绪大脑缺乏时间概念，也就是说，它体会到一种感觉，就会一直沉溺其中，就像永远不会离开了一样。
当然我们的真实感受并非如此，因为我们的理性大脑会干涉进来。
例如，当我们有疼痛感时，我们的第一个想法并不是“没关系，只要过几天就会好了”，如果有这种想法，也是后来才出现的，而且通常，我们还会对疼痛的持续时间做出推测，并希望这种推测是正确的。
然而，我们感受到疼痛之后，无论是心理上还是生理上，希望持续时间短暂的想法并不是我们即刻做出的反应。
要明白右脑的功能运作，先观察一个蹒跚学步的孩子，然后用他们不喜欢的方式干扰他们。即便你只是想加入他们的游戏之中，如果你做出了与他们的想法相悖的行为，他们很快就会流下泪水。如果你改变自己的行为，做出让他们高兴的事，很快，他们就会收住眼泪，重新咯咯大笑起来。
其实，这不过证明了年幼的孩子的行为是由下丘脑主导的，也就是说，他们的活动是大脑的边缘系统控制的，这样，他们既不会思考，也不会进行分析，而且没有时间观念。试着告诉这样的孩子现在离圣诞节还有两天！你还不如不说呢。
孩子的情绪是原生的，不会减弱的，而且程度范围上是无限的。随着年龄的增长，他们的认知能力开始发展，才能够控制自己的情绪。只有我们的思考能力得到了发展，我们才能用特定的观点来看待发生的事件，这时候我们才能够忍受所出现的状况，而不会感到焦虑、失望，甚至绝望。
所以对于一个上幼儿园的孩子，让她理解时间观念还是有一些难度的，孩子都有自己的节奏，我们不能从大人的角度，一味的催促孩子快点做这个，快点做那个，要不然就怎么怎么样了……孩子并不明白结果会怎样，要培养孩子的时间观念，需要既定的事实，比如：因为穿衣慢，延误了一分钟，就赶不上去动物园的班车了，动物园之行就化为泡影。让孩子学会思考，比我们直接灌输情绪要有用的多。
网友评论