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读书打卡538

读书打卡538

作者: 东哥杂谈 | 来源:发表于2022-07-18 21:37 被阅读0次

读书打卡第538天(20220714)

(第77本戴启猛《“四度六步”教学法的探索与实践》)

读第120页——160页,

读有所得:

    “自学指导教学法”是在教师的引导下,让学生经过课上自学,再进行有针对性的讲授的一种课堂教学方法。这种教学方法的基本步骤是:概述(教师确定自学提要),自学(教师程先自学提要,学生依照提要自学,教师随堂辅导学习有困难的学生),讨论(学生提出疑难问题并相互讨论,教师巡视指导),讲授(教师精讲主要内容,指导学生自学),练习、作业(学生练习巩固知识,教师巡视,检查学生对知识的掌握情况,及时辅导学习有困难的学生),小结(师生共同小结提要)。这种教学法强调教学过程中师生交互作用的整体功能。教师的主导作用主要在概述、巡视、讲授、小结等方面体现;学生的主体作用主要在自学、讨论、听讲、练习、课外作业等方面体现。使用这种教学方法一段时间后,学生的自学能力和学习的积极性都明显提高,学生明显产生了从“学会”到“会学”的变化。

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