第一节齐老师讲的……《汤姆索亚历险记》第二节的分享课。一、回顾整本书主要内容和几次历险。（先整体感知）。二、第一阶段阅读分享，直奔自己想加入的一次历险。（根据学生的喜好，好奇心选择，突出学生主动意识。）三、猜猜他是谁。出示两个描写人物外貌和语言的片断，学习抓人物外貌语言的词句表现人物特点的方法。（出示的两个外貌描写片断为什么都抓的衣着？）四、运用学到的方法进行赏析，找自己喜欢的片断。（由扶到放学方法用方法）
第二节…《中国古代寓言》
一、导入。用看图猜故事，关键词，句子猜故事回忆书中内容，疏理出阅读方法：抓关键词，看结尾，读题目，前后对比。（猜一猜导入激发学生学习欲，又让学生回顾整本书上的内容）
二、分别采用老师指定某个寓言，转转盘，学生自己喜欢的寓言等方式进行小组合作交流展示。
小结：整本书阅读要做到
1.教材和整本书阅读相结合
2.教阅读方法和读书实践相结合，要真读书，教师示范走在前
3.读书和活动，和评价相结合。
4.课内和校外，学校和定庭相结合
5.人文主题和语文要素相合。
6.读书和写作相结合。
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本文标题：整本书阅读
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