目标与过程

目标明确，过程却不能那么着急。

目标

什么是教育，即实现人的发展——发现人的各种自然禀赋，把人引向崇高，和谐，更高层次的境界。

1、发展，就是顺乎天性，自由生长。

2、发展，就是追逐梦想，不懈奋斗。

3、发展，就是增强信心，幸福快乐。

过程，如同牵一只蜗牛去散步，需要超多的耐心，进行慢教育。

牵一只蜗牛去散步

　　　                            文/张文亮

　　　上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

　　  我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

　　  我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，

　    彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，

　　  蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

　　  真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

　　“上帝啊！为什么？”天上一片安静。

　　“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！

　反正上帝不管了，我还管什么？　让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

　　　咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

　我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

　　  慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

　    我看到满天的星斗多亮丽！

　　  咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

　　　我忽然想起来了，莫非我错了？

　　  是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

　　  教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

　　  和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

　　  虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

　　  然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

　　孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，

　　家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，

　　陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，

　　给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，

　　这其中成就的，何止是孩子。

目标与过程