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桃花源记(我语文的启蒙“老师”)

桃花源记(我语文的启蒙“老师”)

作者: 五木先森 | 来源:发表于2022-04-01 21:55 被阅读0次

    每次洗澡的时候都不想浪费碎片化时间,有的时候会选择听一本书,有的时候会放一些视频(但是要中文视频),今天选择了听一篇古文«桃花源记»

    我现在还记得我第一次读到这篇古文的时候。

    那个时候是上初二了。刚开始学习古文,老师布置的作业是先回家预习这篇古文。

    我也就抱着试一试的心态边看注解边预习。

    但当我读到“便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨(yǎn)然,有良田、美池、桑竹之属。”时

    我真的有种被电击中的感觉,真的感觉血液从心脏向头顶跟四肢散开。那种感觉真的非常难忘也非常难得。

    当时的心情非常愉悦,感觉怎么有这么神奇的地方,仿佛我是跟着文中的这个人一起走进了这篇桃花园,想赶紧看看这个世外桃源是什么样子的。

    也是从那时开始,我就慢慢喜欢上的语文,发现语文居然如此美丽。古文居然如此美妙,各种的之、乎、者、也,说起来就想摇头晃脑。

    特别是古今异义的词语,还有句子的倒装,而在句子中的意思,是并列、递进、承接……

    后来感觉学习语文一点都不难。

    那天听了樊登老师讲«考试脑科学»这本书,书里面有好几个观点,在我也学习语文的时候,都发生一模一样的事情。所以对语文才会越来越感兴趣。

    第一个是情绪,如果你能感同身受文中作者的情绪,你能把很多事情都记住。(就像我第一次读桃花源记的时候,我真的有种感觉我是跟着文中的人一起划船去探险,一起发现了这个桃花源。)

    第二个是好奇心,我对语文真的有非常强大的好奇心。特别是一些动词运用,还有一些形容词的使用,会让我的脑海里瞬间有画面感。以至于我总是好奇,语文为什么可以这么美。

    第三是正面的反馈。或许因为有前面两个的情绪跟好奇心,所以我的语文总是给我正向的反馈,我就学的越好。越好,情绪越好,好奇心越强。如此循环。

    «考试脑科学»是我每隔一段时间又会重新听的一本书。

    读书上学的时候,喜欢看小说,文学。现在工作了,看这样的书,耐心越来越不够了,更多的是工具类书,专业类书,涉及多点自己知识盲区的通用类。(仿佛成了一个拿来主义。)

    怎么说呢?

    不管看什么书,多少还是会有收获的。

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