假如我是语文老师

我没有当过语文老师，也不记得自己一路是如何学习语文的，只是庆幸自己遇到了一些很好的语文老师，比如小学启蒙老师教会了拼音和书写，小学三年级的老师教会了朗诵、讲故事，小学毕业时的老师教会了如何写作文，高一的语文老师鼓励我投稿参加华东六省一市作文大赛，大学的汉语写作老师笑眯眯地把我叫过去，让我把自己的几篇作业重新誊写，作为她之后的范文教材……。 虽然他们教的东西都很重要，我也非常受益； 但是，假如我是语文老师，我想教另外一些重要的事情，那是他们没有教过的。

假如我是语文老师，我会教学生写出自己喜欢的事情。工作和生活中遇到非常多的人知道自己不喜欢什么，但是从来搞不清自己喜欢什么。人的一生应该怎样度过？是挑自己喜欢的，还是自己不喜欢的？有些人说那没得挑，谁说的？ 你没有挑过又如何知道怎么挑？虽然我们无法改变什么，但是聚焦于自己的喜欢，而不是被周围左右, 是我们起码能为自己负的责任。 所以，请写出你的喜欢： 你喜欢的人，喜欢的工作，喜欢的食物， 喜欢的地方，喜欢的音乐，喜欢的绘画，喜欢的书籍……,  然后从这些喜欢中去发现、去提炼 － 什么才是你最看重的价值观，当你遇到困难、遇到挑战时，你的价值观作为人生准绳会引领你走出困境。

假如我是语文老师，我会教学生写出自己不喜欢的事情。 从罗列的所有不喜欢中， 你可以找出这些大数据背后的故事： 是什么让你那么不喜欢？ 是什么引起你愤怒、悲伤、沮丧、挫败、无力、嫉妒、憎恨、羞耻、后悔、哀怨……? 是怎样的历史事件在你心中埋下了不解的疙瘩，使得你困在自己一手打造的牢笼里无法解脱？你能做些什么把自己释放出来？是无休止地抱怨？还是不停地痛苦？ 你问遍了地球上的每一个人都找不到想要的答案，因为除了你自己，谁也救不了你，每一个人都是自己的心理专家。

假如我是语文老师，我会教学生写出喜欢与不喜欢之间的转换。 八岁的侄女爱莲喜欢写日记，尤其喜欢记录她的喜欢和不喜欢，有一天她突然发现，有些喜欢变成了不喜欢， 比如糖果，因为她牙齿痛了好几天，医生说她有蛀牙，那是吃糖惹的祸； 有些不喜欢变成了喜欢， 比如看到妹妹哭，因为她发现只要用心地去发现眼泪背后的原因，她就能哄得妹妹破涕为笑，这让她感受到作为姐姐的力量。 最重要的是，她开始觉察到没有什么是确定的，一切都在变化中。

假如我是语文老师， 我会希望不同年龄的学生都能够带着一颗好奇的心去看世界，无论别人教给你什么，书上告诉你什么，权威又断定什么，你都可以清晰地充分调动自己的“眼耳鼻舌身意“， 做好自己的选择， 并且为自己的选择负责。 岁月匆匆，物换星移，世间的一切都无可预料，只愿每一个在最终离别之际都能满意地说一声： ”我喜欢“！

我就想做一名这样的语文老师，把写作当成每一个人和世界的连接。