孙子的书包

我们那个年代出生的一部分人把家搞成了“博物馆”。什么物件都舍不得扔，占据着室内有限空间，这是我们年长之人最不受待见之处。

但是，家庭“博物馆”也有它的特别之处，能够使人见景生情，见物思人，从而引发对往事的回忆和思考。

我的孙子现在读初一。目前为止，他使用了三个书包，1―3年使用一个小书包，3―6年使用一个中等的书包，现在使用的是个最大号的书包。他的前两个书包我如家珍似的收藏着，用它见证着孙子的成长。

小学1―3年的书包

孙子刚上一年级时，他的爸爸妈妈送他上学校。我和他奶奶左躲右藏像特务似的从后面“盯梢”，发现他的爸爸在离学校很远的地方就把书包背在了孙子身上。我和老伴冲了上去，要把书包从孙子的背上拿下来。可是，孙子坚决不同意，他说：“我的书包我自己背，要不，让老师和小朋友们看到该笑话我是大懒虫了！”嘿！这么小小的年纪就有了自尊心了。

小学3―6年书包

孙子上三年级的时候，他要求买一个大书包，理由是：老师说上三年级就是大孩子了，书本多了，学习内容增加了。还说，买书包时，他必须跟着，买什么样式的，他自己做主。嘿！这么小小的年纪就要权了。

孙子小升初了，有了一个新的名字――初中生。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

现在使用的书包

这次，孙子自己用压岁红包钱网购了一个特大书包。他的奶奶深有感触地说：“都说年龄大，经多见得广，可是我经历的和见到的都是过时的东西，网购这事我根本不懂，真不如一个十四岁的孩子！”嘿！这孩子，还真长本事了。

我注视着这两个过时的，好像没有多大剩余价值的书包，想到，在过去的六年里，它承载着孙子的学习书本和用具，其中书中的知识精华已转化为孙子的精神和血液，滋润着孙子的成长。我不仅要保存好已经过时的书包，并且还要保存好现在的以及将来的书包。

书包，代表着孙子的成长阶段，它见证着孙子的成长历程，从这种意义来讲，我怎么能抛弃它呢？