在以前，大部分的中国家长都不懂得赞美孩子，“慈母出败儿”是当时教育的主流认知，所以欠缺夸奖和鼓励的我们，个个胆小而缺乏自信。但到了现在，很多家长又落入了另一个“过度赞美”或“不当赞美”的误区，把爱的教育误当成毫无分寸的赞美，所以才让孩子在泛滥的赞美下，失去了抵抗不完美的能力。
对孩子多鼓励，多表扬，可以让他们知对错，明事理，还可以树立他们的自信，对以后的发展很有利，但很多家长不知道表扬也是很有技巧的，赞美要“言之有物”，也就是要赞美得“到位”！那对于家长来说，鼓励孩子正确的打开方式是什么呢？
当孩子做了家务的时候，如果我们的赞赏语是：“你好棒啊”“你太乖了”或者是“你真是一个听话的好孩子”这种以“你”开头的表扬语，可能会给孩子传递出错误的信息，会让孩子以为，家长传递出的意思是：孩子，你要听爸爸妈妈的话才乖，要做爸爸妈妈要求做的事情才棒。
“你好棒啊”，“你太乖了”，“你真是个听话的好孩子”……以上之类的话语，就是我们常说的“YOU”讯息，“YOU”讯息传达的主语是“你”，传达的意思是：“你做了什么事情，所以很棒／很乖／很听话。”看似平常的以“你”为主语的信息，用在赞扬孩子时，存在一种可能的隐患：孩子会认为做事情的是为了得到别人的夸奖，而并非真正出于自己的意愿和喜好判断。 如果家长想在和孩子的沟通中培养和启发孩子的体贴和同理心，只需要做一件简单的事，就是用“I” 讯息，跟孩子进行沟通，让孩子明白，他的存在，对爸爸妈妈产生怎么样的感受；他的行为，对爸爸妈妈产生怎么样的影响。家长可以尝试以下相关的赞赏语，比如：“你把玩具收拾干净了，房间变得好干净，我感觉好舒服。”“我很开心能收到你送给我的小卡片，我感到很开心。”
有了“我”的参与，就能逐渐地让孩子理解，他的行为其实会给别人带来影响，因此，这样一个过程，无论是赞赏孩子，还是批评孩子，都是在培育孩子的同理心和体贴感。
家长表扬孩子要遵循一个原则，就是让孩子认识到，自己哪里做的好，他做的好会让身边人获得些什么，这样孩子才能从表扬中获得成功感，才能不断地进步。
孩子需要经常鼓励，才能让孩子进步的更快，在生活中，家长在哪些方面需要鼓励孩子呢？
第一，表扬孩子的努力。当孩子给你呈现一幅漂亮的作品的时候，不要只顾着开心，要表扬孩子，肯定他的付出和努力。
第二，表扬坚毅。当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，他可能经过了反复的尝试和努力，这时候，孩子是最需要表扬的哦！
第三，表扬细节。当孩子在某方面的能力有所提高的时候，要表扬孩子进步的细节，越具体越好，比如：孩子，你的练钢琴的手法越来越熟练了，姿势也越来越标准了，你进步了很多，真是太棒了。
第四表扬创意。当孩子有奇思妙想时，家长除了一定不能打击他不着边际之外，也要表扬他。这时，家长可以这么说：“这个想法真有新意，你的创造力和思维能力越来越强了。”
第五，表扬合作精神。在很多事情上，合作才能将事情做得更好，因此，当孩子跟别人合作完成一件事情时，家长也抓住这个机会表扬孩子！
第六，表扬勇气。“你一点都不害怕，这太棒了。”表扬孩子的勇气，可以让孩子增加自信。
第七，表扬信用。良好的信用可以帮孩子走的更远，所以家长要帮助孩子建立信用规则。比如，和孩子约定什么事情时，可以这样对孩子说“我相信你，因为你从来都是个说话算数的孩子。”
每个孩子都需要不断的鼓励和表扬，对家长来说，表扬孩子是一门技巧，家长掌握好了，才能让孩子更加积极的成长。以上的方法，家长家长掌握了吗？快用到孩子身上吧！
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