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读《掌老师与我》有感

读《掌老师与我》有感

作者: 馨思语 | 来源:发表于2020-03-29 17:10 被阅读0次

                读了王财贵教授写的这篇文章,深深地被掌老师的仁爱所打动。如果没有掌老师,就没有今日的王教授,没有王教授的推广,则没有今日的读经教育。

            王教授是有福的,我们也是有福的。

            王教授说自从见了掌老师,他的生命就起了变化。很多人都见过掌老师,却像王教授这般紧随其后、不违如愚的人却很少,就如他的同事们则只停留于八卦、当作茶余饭后一种谈资而已,只是听说就裹足不前了。所以,王教授的福气也是在他一次次的拜访中求来的。正如掌老师说:圣人伟大,也是一个“学”字而已,天下哪有用功而不成的事!王教授用功了,所以原本以为写不好的字写好了;王教授用功了,所以把原本难懂的古文读懂了;王教授用功了,所以把读经教育推广给了千家万户,从而影响了社会文化风气。我们亦不可自己画地为牢,道听途说而远离了学问,远离了大道。只要道理是对的,我们依理而行,不怨天,不尤人,则能自立而立人。我们遇见了经典,要亲近它,并且在日常生活中实践它,修己则可安人。

            师者,所以传道授业解惑也。掌老师不仅关注孩子的学习,还关爱学生的日常,待学生如子女,老师以见到学生为乐,学生以聆听老师为乐,这是多么难得融洽的师生关系呀。可是我们近年来学校中师生关系并没有这么的和谐,有些老师只关注孩子的成绩,有些父母或孩子并不尊重老师,师生关系紧张,这也是我们都要去反省的。

            种子只要种下,总有发芽成长那一天。在掌老师提醒王教授年轻人需重视锻炼时,王教授也不忘真切地鼓励掌老锻炼。可话说过后,王教授已遗忘,但掌老师已经在笃行之了,由原来的不敢出屋内到后面慢慢能走路上山,可见善言的力量。若王教授不曾说,可能掌老会一如前五年认为自己老了走不动了。勿以善小而不为,我们一定要从良知而言,哪怕当时没见效果,但很有可能在不久的将来会有很大的转变。我们宣导读经亦如此,不要害怕被拒绝,不要害怕别人不理解,只要是对的,你说了,别人暂时没能接受,但很有可能当下一个人再跟他讲的时候,他们就信了,你播下的种子在别人的浇灌下发芽。掌老师给王教授种下了文化的种子,因此他不断地深入,不断推广,如今在全球开花绽放。

          大德不逾闲,小德出入可也。对于学生有小的错误思想或行为,多多宽容,但对于大原则,则要严加要求。对于学生不懂而冒犯处,在责备学生后,更要耐心平和地和他讲清楚之所以然,而不仅仅是发泄情绪,我们想要谨记老师的教导的目的是为了帮助孩子们成长。若是教导中过于苛刻,和孩子有了隔阂,则孩子不会听我们的教导。

            要早起。曾国藩先生曾说过一个家族是否兴旺看三个方面:一是早起,二是习劳,三是读圣贤书。这三样对读经的孩子来说是在正常不过的事啦,所以我们要多多坚持读经典,和孩子们一起读经典,让我们的家庭因经典而越来越美好ヾ ^_^

         

           

           

         

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