开学三周以来，学校真的很烦忙。而我刚加入这个新的教师团队中，好多事情都很生疏，还没来得及认全同事们，接重而至的事情就让我应接不暇。因此很多时候都在忙整体的事，而忽略了学生每个个体。
这两天我在进行困难学生排查时，发现了一个问题。班上小阳同学说自己是残疾人，这事让我很意外，因为我对他的印象还算深刻，他由于爱好足球，所以从其他学校转入我们学校，以便能更好的发展自己的足球特长。记得他第一次进入我们班时，是他爷爷带着过来的，当时我还和他爷爷简单聊了几句，留了联系方式。平时课上他表现也很优秀，总是能超前完成任务。正因对他有所了解，我并没有发现他有什么不便之处。询问之下得知，他在较小时因为意外少了一截手指，我查看之下确实如此，我当时心里很不好受，为他感到心痛，他才9岁就承受了这样的痛苦，但是为了不让他因此事敏感，我也没过多说这个话题。
而这件事情却让我反省了自己，有的学生生活不便我们可以一眼看到，从而给予更多的关照；而那些生活中有问题而又不容易被发现的学生呢，可能我们无意间的举动言谈就会对他们造成伤害，而我们确不自知。所以教学中，我们应关注到每位学生，从学习到生活要多了解。希望能从各方面给予他们关心和爱护。
网友评论